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北京B少B素成績
本次B少B素正式初選甄別與自主體驗一樣,題型類似,依舊共分為三部分,共40分鐘,120道題。
先進部分:符號運算,5分鐘,70道題。這部分主要考察了孩子、記憶能力,以及將轉換成新題型之后的變通能力。
第二部分:圖形推理,20分鐘,35道題。這一部分主要考察孩子們通過觀察、邏輯推理、總結規(guī)律能力。
第三部分:立體展開圖,15分鐘,15道題。立體圖形的形狀類型也很豐富,這需要孩子有超強的空間想象能力及立體感。
復選各項診斷的說明:
1. 觀察能力:觀察力是一種有意識、有目的、有組織的知覺能力。它是在一般知覺能力的基礎上,當兒童心理活動的有意性達到一定水平時產生的高級知覺活動能力。它不只是單純知覺問題,而是包含著理解、思考,有目的、有計劃的知覺。它是人的多種感知覺的綜合。人的觀察力存在著個別差異,表現(xiàn)在類型、能動性、深刻性、反應性等方面的差異,如有人屬主動觀察型,有人屬被動觀察型等,這些差異與人的先天素質和后天實踐活動及培養(yǎng)都有密切關系。
2. 概念形成能力:概念形成能力是在對客觀現(xiàn)實的對象和現(xiàn)象,進行反復感知和不斷分析、比較、抽象、概括的基礎上,概括出某一種事物共同的本質特征或屬性的結果。
3. 分析判斷能力:分析判斷能力是指人對事物進行剖析、分辨、單獨進行觀察和研究的能力。分析判斷能力較強的人,往往學術有專攻,技能有專長,在自己擅長的領域里,有著獨到的成就和見解,并進入常人所難以達到的境界。同時,分析判斷能力的高低還是一個人智力水平的體現(xiàn)。
4. 形象思維能力:所謂的形象思維,主要是指人們在認識世界的過程中,對事物表象進行取舍時形成的,是只要用直觀形象的表象,解決問題的思維方法。形象思維是對形象信息傳遞的客觀形象體系進行感受、儲存的基礎上,結合主觀的認識和情感進行識別(包括審美判斷和科學判斷等),并用一定的形式、手段和工具(包括文學語言、繪畫線條色彩、音響節(jié)奏旋律及操作工具等)創(chuàng)造和描述形象(包括藝術形象和科學形象)的一種基本的思維形式。
5. 抽象思維能力:抽象思維是思維的一種高級形式,也稱邏輯思維,其特點是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式,以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程,從而揭露事物的本質特征和規(guī)律性聯(lián)系。
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