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北京初中閱讀題的閱讀方法和技巧

2019-08-19 14:54:27  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

北京初中閱讀題的閱讀方法和技巧!博覽群書是培養(yǎng)同學(xué)們語文素養(yǎng)的方法之一,也是提高同學(xué)們語文成績的方法之一,同學(xué)們的語文成績?nèi)绾文兀瑢W(xué)們語文閱讀理解的作答情況任何呢,下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京初中閱讀題的閱讀方法和技巧!希望可以幫助到大家。

 

北京初中閱讀題的閱讀方法和技巧

 

1、文章使用先進(jìn)/三人稱敘述有什么好處?

(1)先進(jìn)人稱:以“我”的口吻或者角度展開記敘。先進(jìn)人稱的“我”有時是作者本人,有時是作品中的一個角色,即經(jīng)過藝術(shù)加工的“我” 。經(jīng)過了虛構(gòu),就不是作者本人;把生活的真實(shí)的我記錄下來,這就是作者本人。 作用:便于直抒胸臆,讀來有親切感和真實(shí)感。

(2)第三人稱:以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場景等。 作用:不受時空限制,能夠從多方面自由敘述。

(3)注意:有的文章中運(yùn)用了第二人稱代詞,一般多是出現(xiàn)在用先進(jìn)人稱或第三人稱的敘述里,實(shí)際上仍是站在先進(jìn)人稱或是第三人稱的角度寫的。 作用:可以增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情的交流。

2、記敘文中的過渡及照應(yīng)怎么寫?有何作用?

(1)過渡:過渡是段落層次連接的橋梁。 要求:恰當(dāng)、巧妙,能夠使文章連貫、布局慎密、轉(zhuǎn)承自然。 過渡時一般用詞語、句子、段來過渡。

作用:過渡能在段與段、層次與層次之間起到紐帶作用或穿針引線、承上啟下、組織成篇的作用。

(2)照應(yīng):照應(yīng)是指上下文之間的相互照顧和呼應(yīng),包括交代和照應(yīng)兩個方面。交代是對后面要表現(xiàn)的內(nèi)容在前面適當(dāng)?shù)靥崾疽幌;照?yīng)是對前面提示的內(nèi)容的回答。

照應(yīng)可以分為:開頭(起段)與題目的照應(yīng)、開頭與結(jié)尾的照應(yīng)、前設(shè)懸念后有照應(yīng)(即文章前后照應(yīng),或稱:相互照應(yīng))、相同或相近的語句、段復(fù)迭式照應(yīng)。

 

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以上就是小編特意為大家整理的北京初中閱讀題的閱讀方法和技巧,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,閱讀理解是中考重要的題型之一,同學(xué)們在平時一定要加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練,較后小編祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,更多資料歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

 

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