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2019年北京初一生物知識(shí)點(diǎn)梳理!生物是一門有趣的學(xué)科,同學(xué)們想要學(xué)好這門學(xué)科,就要跟著老師的思路走,認(rèn)真觀察老師上課所作的實(shí)驗(yàn),認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)的變化過(guò)程,認(rèn)真梳理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019年北京初一生物知識(shí)點(diǎn)梳理!希望可以幫助到大家。
2019年北京初一生物知識(shí)點(diǎn)梳理
生物的特征
一、 生物的特征:
1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
2、生物能進(jìn)行呼吸
3、能排泄廢物
4、有應(yīng)激性
5、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)
6、生長(zhǎng)發(fā)育
7、能繁殖
8、遺傳變異
二、 觀察法 P2
第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物
一、 調(diào)查的一般方法 步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告
二、 生物的分類 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物
第二章 生物圈是所有生物的家
先進(jìn)節(jié) 生物圈
一、 生物圈的范圍:大氣圈的底部:可飛翔的鳥(niǎo)類、昆蟲、細(xì)菌等水圈的全部:距海平面 150 米內(nèi)的水層 巖石圈的表面:是一切陸生生物的"立足點(diǎn)"
二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水, 適宜的溫度和一定的生存空間
第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響
一、 非生物因素對(duì)生物的影響:光、水分、溫度等
二、 光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)(中考卷子的題目理解掌握)
三、 探究的過(guò)程:
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題
2、作出假設(shè) 3、制定計(jì)劃 4、實(shí)施計(jì)劃 5、得出結(jié)論 6、表達(dá)和交流
四、 對(duì)照實(shí)驗(yàn) P15
五、 生物因素對(duì)生物的影響: 根據(jù)同種或異種的關(guān)系,生物因素可分為兩種:
1、種內(nèi)關(guān)系:種內(nèi)互助(螞蟻搬食)、種內(nèi)斗爭(zhēng)(兩豹爭(zhēng)奪羚羊、爭(zhēng)奪棲息地)
2、種間關(guān)系:寄生(蛔蟲)、競(jìng)爭(zhēng)(獅子和豹爭(zhēng)奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥(niǎo))
第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
一、 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) P19 的例子
二、 生物對(duì)環(huán)境的影響:植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
一、 生態(tài)系統(tǒng)的組成:
1、 生物部分:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
2、 非生物部分:陽(yáng)光、水、空氣、溫度
二、 食物鏈和食物網(wǎng):
1、 食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)
2、 物質(zhì)&能量沿著食物鏈&食物網(wǎng)流動(dòng)
3、 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,生物數(shù)量越少;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)積聚更多,譬如日本的水吳病。
三、 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過(guò)則會(huì)遭到破壞。
第五節(jié)生物圈是較大的生態(tài)系統(tǒng)一、
生態(tài)系統(tǒng)的類型 p29 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等
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