掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
2019年北京高中期中診斷試題分析!期中診斷已經(jīng)接近尾聲啦,雖然診斷結(jié)束了,但是同學(xué)們要認(rèn)真分析自己的診斷試題,從中找到不足之處,加以改正。小編下面為大家?guī)?/span>2019年北京高中期中診斷試題分析,希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。
2019年北京高一語文期中診斷試題分析
一、命題分析
診斷范圍:高一語文必修一先進(jìn)、二、三單元
1、分析試題難易程度。試題本身的難度、深度符合課程標(biāo)準(zhǔn),符合教學(xué)要求,在檢測課本知識(shí)的基礎(chǔ)上提高孩子的思維應(yīng)用能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的,使知識(shí)符合教學(xué)大綱的要求,符合新課改的要求。例如文言文閱讀中“迫”“修”“乃”“其”等字詞的解釋考察了孩子的學(xué)習(xí)情況,這些字在解讀課本時(shí)都接觸過,試題中在課外文言文中出現(xiàn)不但可以檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,還可以提高孩子的思維能力。文言文的句式考察也符合這樣的標(biāo)準(zhǔn)。沒有偏題、拓寬知識(shí)面現(xiàn)象,卷面涵蓋了課本的主要知識(shí)點(diǎn),符合了高考大綱的要求,題目對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了基本全面的檢測,檢測了孩子的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。較易題占20%適中60%偏難題20%
2、分析試題覆蓋面。本次月診斷題沒有覆蓋高一必修一一二三單元的知識(shí)點(diǎn),這是美中不足的地方。倒是能以課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求為準(zhǔn)則,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)題型。所以許多題對(duì)高一孩子來說略有難度,但所考察的知識(shí)點(diǎn)大部分貼近高考,是對(duì)課內(nèi)知識(shí)的延伸,重點(diǎn)考察孩子舉一反三的能力,并無拓寬知識(shí)面現(xiàn)象。
3、各題型所占的百分比。本次試題共150分,文言文閱讀總分為24分,所占的百分比為16%;識(shí)記默寫6分所占百分比為4%;現(xiàn)代文閱讀為31分,所占百分比為20.7%;語言表達(dá)應(yīng)用題總分為20分,所占百分比為13.3%;選擇題9分,所占百分比為6%;寫作總分為60分,所占百分比為40%。本試題各題型設(shè)計(jì)均符合新課改后高診斷卷題型和順序,各種能力考察均按高考大綱要求設(shè)計(jì),是一套較科學(xué)的診斷題。
二、試題特點(diǎn)
1、試題“新”,重課改。“新”指這套試題體現(xiàn)了新理念,重視了教改精神!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》將語文課程的基本特點(diǎn)描述為“工具性與人文性”的統(tǒng)一,在課程基本理念部分要求“重視語文的熏陶作用”,這套試題正是體現(xiàn)了這些新理念,無論是閱讀理解題的選文,還是作文題的命題,甚至是語言綜合運(yùn)用題等等幾乎每道題都是如此。特別是注意到了鄉(xiāng)土文化,鄉(xiāng)土文化對(duì)孩子來說,是一份寶貴的財(cái)富,能夠激發(fā)孩子知我家鄉(xiāng)愛我家鄉(xiāng)。本試題22小題,以天子山金鞭溪為題補(bǔ)寫對(duì)聯(lián),就很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。另外,試題注重語文的工具性,重視孩子的知識(shí)積累,古詩文所占比例明顯增加,這套試題古詩文考查共占23分,包括文言文翻譯9分,簡答題3分,古詩鑒賞6分,名句默寫6分。在對(duì)古詩文的考查中又注意人文性,注重對(duì)孩子的熏陶作用。
2、重基礎(chǔ),重教材。從較近幾年的高考來看,命題內(nèi)容越來越來回歸書本,重視基礎(chǔ),語文試題中的字音、字形、同義詞比較、成語的取材幾乎直接來自教材。默寫、文言文閱讀更是直接以從書本中摘錄下來的句子和詞語作題目?磥韺W(xué)會(huì)對(duì)語文教材的學(xué)習(xí),是能否發(fā)揮語文教材價(jià)值的關(guān)鍵。也是適應(yīng)診斷的重要保證。本試題從第1題到第6小題以及文言翻譯、名句默寫,都是直接來自教材,文言閱讀題選文也與課本所學(xué)文言文有聯(lián)系。
3、重素質(zhì),重能力。這套試題堅(jiān)持遵循課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“以能力立意為主”,注重解題所需能力的培養(yǎng)和積累,以促進(jìn)中學(xué)的素質(zhì)教育。且不說閱讀理解題是對(duì)孩子能力的考查,就說21題猜字謎、22題補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)、23題推理題、24題仿寫題,更是吹來一陣考查孩子能力的清新之風(fēng)。
4、試題注重基礎(chǔ),難度適中。全卷突出考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。試題80%以上由基礎(chǔ)題組成,無“怪題”、“偏題”和“似是而非的難題”。即使是語言綜合運(yùn)用題,猜字謎補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)推理題仿寫題,題型新穎,輕松活潑,對(duì)孩子來說,又不是很難,屬于孩子“跳一跳,夠得著”的題。既讓大部分孩子體驗(yàn)到診斷成功的喜悅,又讓部分學(xué)有所長的孩子有充分發(fā)揮自己才華的機(jī)會(huì)。難度適中,有一定區(qū)分度。
三、問題
名句默寫孩子沒學(xué)過,有點(diǎn)兒偏離高一課本。知識(shí)點(diǎn)基本全面,但是沒有考查到詩歌知識(shí),因?yàn)楦咭槐匦抟辉姼钁?yīng)該是一個(gè)考點(diǎn)。成語題還應(yīng)再貼近教材知識(shí)點(diǎn)。在以后的命題要盡量避免出現(xiàn)問題,做到認(rèn)真反復(fù)核查。在功課的設(shè)置上,多涉及本階段所學(xué)習(xí)的知識(shí),但并不拘泥于課堂內(nèi)的知識(shí)。培養(yǎng)孩子舉一反三、活學(xué)活用的能力。
高一年級(jí)語文期中診斷試題參考
一、(16分,每小題2分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 ( )
A.坍圮(pǐ) 寧謐(mì) 粗糙(cāo) 蓊蓊郁郁(wēng)
B.阡陌(mò) 雋永(juàn) 羅綺(qí) 游目騁懷(chěng)
C.跫音(qióng) 漫溯(sù) 召喚(zhào) 亙古不變(gèn)
D.佝僂(lóu) 踟躕(zhú) 慰藉(jiè) 揮斥方遒(qiú)
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )
A.嬉游 霧靄 籬笆 寥廓 昳麗
B.笙簫 斑斕 風(fēng)致 幽辟 渺茫
C.邂逅 余暇 安祥 翌日 流嵐
D.熨帖 蒼桑 祈禱 縹渺 緣分
3、下列句中加點(diǎn)的成語,使用正確的一項(xiàng)是(D )
A.大學(xué)畢業(yè)各奔東西的老同學(xué)在100周年校慶之際紛紛回到母校,萍水相逢,真有說不完的話,訴不完的情。
B.面臨企業(yè)嚴(yán)重虧損的局面。王廠長對(duì)群眾的合理化建議仍是左耳朵進(jìn),右耳朵出,這種從諫如流的態(tài)度終于激起群眾的憤怒。
C.這些正值豆蔻年華的女孩子,平均年齡25歲,身高1.69米,是先進(jìn)批邁出高等學(xué)府的警花。
D.起初由于方法不對(duì),力氣花了不少,但卻事倍功半,收效很不理想。
4.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )
A.投資環(huán)境的好壞,服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣,政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低,都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。
B.知識(shí)分子一般眼界比較開闊,富有正義感,民族的榮辱、國家的盛衰,往往更能激起他們的一腔報(bào)國之情。
C.處理好人與自然的關(guān)系,要靠政府的力量,同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。
D.國產(chǎn)轎車的價(jià)格較低,適于百姓接受,像“都市貝貝”市場統(tǒng)一價(jià)格才6.08萬元,“英格爾”是6.88萬元,新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。
5、下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是( )
A.魯迅先生無心作詩人,偶有所作。每臻絕唱。
B.當(dāng)我們在山林漫步時(shí),那風(fēng)聲、樹聲、泉聲、鳥聲……大自然里“合同而化”,使人禁不住為之陶醉。
C.杜甫的愿望:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,”我也一樣有,惜乎來去匆匆,每次都當(dāng)面錯(cuò)過了。
D.英國作家史密斯在談?wù)撔∑肺膭?chuàng)作時(shí)曾說:“倫理學(xué)在玫瑰叢中,身入其境,芳香撲鼻”。
6、 填入下文空白處較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B)
有一件事情是許多人都知道的,______,到了晚年耳朵完全聾子 ,他指揮著交響樂隊(duì)在演奏,自己夿沒有聽到什么。
A. 人們稱譽(yù)貝多芬為樂圣
B. 被人們譽(yù)為樂圣的貝多芬
C. 貝多芬被人稱譽(yù)為樂圣
D. 人們把貝多芬稱譽(yù)為樂圣
7、 下邊有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是( A)
a) 《朝花夕拾》《南腔北調(diào)集》《華蓋集續(xù)編》《且介亭雜文》都是魯迅的雜文集。
b) 史傳文即歷史散文,分為編年體、國別體、紀(jì)傳體等,如《左傳》(編年體)、《戰(zhàn)國策》(國別體)、《史記》(紀(jì)傳體)。
c) “賦”是一種介于詩歌與散文之間的文學(xué)體裁,按其形式又分為文賦、駢賦,興盛于漢魏六朝。
d) 《論語》《孟子》《莊子》《韓非子》《荀子》等著作,都屬于先秦諸子散文。
語文試題答題技巧:在語文診斷的時(shí)候,首先我們要把握好做題時(shí)間,有些同學(xué)有時(shí)會(huì)在前邊的題目上花費(fèi)較多的時(shí)間,從而導(dǎo)致后邊的題目沒有時(shí)間作答,尤其是占分?jǐn)?shù)比重較高的作文會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不夠充裕而草草寫完。所以,把握一個(gè)良好的診斷時(shí)間觀念是十分重要的。其次是要認(rèn)真審題,看清題目要求,很多孩子往往因?yàn)樵诖痤}過程中答非所問或偏離題目而得不到高的分?jǐn)?shù)。然后就是放松心態(tài),不要太緊張。
由于篇幅原因,以上只是一部分。
獲取完整版的方法:
點(diǎn)擊領(lǐng)取北京各學(xué)校高一高二高三上學(xué)期期中診斷試題及答案:https://jinshuju.net/f/huvH7g
想要了解【2019年北京高中期中診斷試題分析】的相關(guān)資料,請(qǐng)點(diǎn)擊加入【愛智康高中交流福利群】 ,并直接向管理員“小康康”索!愛智康高中交流福利群會(huì)不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料,高中以及高考政策等相關(guān)消息,請(qǐng)持題目,續(xù)關(guān)注!
編輯推薦
大家都在看