掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷
點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對(duì)1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃
開學(xué)半月有余,八年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該接觸到了新學(xué)期的先進(jìn)篇古詩(shī)詞或者文言文學(xué)習(xí),今天愛智康老師為大家整理了我們?cè)趯W(xué)部編版教材八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)《贈(zèng)從弟》原文及譯文,大家復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的時(shí)候都可以使用!
贈(zèng)從弟
魏晉:劉楨
亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁。
冰霜正慘凄,終歲常端正。
豈不罹凝寒,松柏有本性。
譯文
高山上挺拔聳立的松樹,頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。
風(fēng)聲是如此的猛烈,而松枝是如此的剛勁!
任它滿天冰霜慘慘凄凄,松樹的腰桿終年端端正正。
難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有著耐寒的本性!
注釋
、偻ねぃ焊呗柕臉幼。。
、谏盒稳莺L(fēng)的聲音。
③一何:多么。
④慘凄:凜冽、嚴(yán)酷。
、蓊( lí )凝寒:遭受嚴(yán)寒。 罹,遭受。
、"豈不罹凝寒?松柏有本性”二句是說,難道松柏沒有遭到嚴(yán)寒的侵凌嗎?(但是它依然青翠如故,)這是它的本性決定的。
本文選自《先秦漢魏晉南北朝詩(shī)·魏詩(shī)》卷三。劉楨(?--217),東漢末詩(shī)人,建安七子之一,以五言詩(shī)著稱。有《贈(zèng)從弟》詩(shī)三首,都用比興的修辭手法。這是第二首。作者以松柏為喻,贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒,經(jīng)嚴(yán)寒而不凋。勉勵(lì)他的堂弟堅(jiān)貞自守,不因外力壓迫而改變本性。
從弟:堂弟!
高中三年學(xué)而思愛智康老師會(huì)為大家整理資料,整理高考資訊,及時(shí)發(fā)布高考政策,陪伴大家一路成長(zhǎng)。CTRL+D收藏網(wǎng)頁(yè),獲取老師新發(fā)布的內(nèi)容吧!上海學(xué)而思愛智康尊重原創(chuàng),文章如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站工作人員,我們會(huì)先進(jìn)時(shí)間解決。
點(diǎn)擊預(yù)約→99元快課,一次課聽懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷