2019北京初三化學(xué)期中考前準(zhǔn)備

2019-09-24 22:21:13 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京初三化學(xué)期中考前準(zhǔn)備！期中診斷越來越近了，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一定要重點(diǎn)復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的相關(guān)知識(shí)，因?yàn)榛瘜W(xué)就是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，想要取得好的成績就要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019北京初三化學(xué)期中考前準(zhǔn)備！希望可以幫助到大家。

要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識(shí)、訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)觀察和動(dòng)手能力、提高思維和解決實(shí)際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。同時(shí)，認(rèn)真做好孩子實(shí)驗(yàn)、趣味實(shí)驗(yàn)以及家庭小實(shí)驗(yàn)，積極參加化學(xué)課外活動(dòng)，如參觀、講座、化學(xué)游戲等，主動(dòng)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

化學(xué)

先進(jìn)、正確理解化學(xué)式的意義，對(duì)化學(xué)式前面以及化學(xué)式中數(shù)字的含義理解錯(cuò)誤，會(huì)導(dǎo)致相對(duì)分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比或質(zhì)量分?jǐn)?shù)的根本性的錯(cuò)誤。

第二、要用“化學(xué)原理”+“數(shù)學(xué)手段”共同指導(dǎo)化學(xué)的解題過程，切不可將化學(xué)理解為單純的數(shù)學(xué)問題，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)化學(xué)式與化合價(jià)、原子個(gè)數(shù)比和元素質(zhì)量比或元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行綜合。

準(zhǔn)確描述化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象是化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)的外在表現(xiàn)，在試驗(yàn)探究活動(dòng)中孩子不但要做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而且，還應(yīng)該細(xì)心觀察每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，再用客觀、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z言把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述出來。由于初中生剛接觸化學(xué)，感到新、奇、特，在觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往只看熱鬧，不看門道，因此，要想讓孩子細(xì)心觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在準(zhǔn)確描述，不是一件簡單的事情，也不是一朝一夕的事情，需要教師在一開始就要精心培養(yǎng)孩子良好的實(shí)驗(yàn)觀察習(xí)慣，養(yǎng)成清晰、流利的口頭表達(dá)能力。正如門捷列夫所說：“觀察是先進(jìn)步，沒有觀察，就沒有接踵而來的前進(jìn)”。

鞏固題目冊(cè)中的錯(cuò)題期末診斷涉及八單元內(nèi)容，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在二氧化碳和金屬部分，對(duì)于前段時(shí)間學(xué)過的知識(shí)，大部分同學(xué)是有遺忘的。建議將題目冊(cè)從先進(jìn)章開始翻閱、復(fù)查。一方面可以梳理相應(yīng)的考點(diǎn)，一方面可以確認(rèn)原來有疑問的題目是否真的掌握。有不會(huì)的題目，一定要及時(shí)找老師或者同學(xué)幫忙，盡快解決。

鞏固基本概念和基本理論，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等。化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習(xí)元素化合物性質(zhì)時(shí)，應(yīng)抓住其結(jié)構(gòu)來了解物質(zhì)性質(zhì)。

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