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北京九年級生物課本內容

2019-10-11 18:57:40  來源:網絡整理

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北京九年級生物課本內容!不知不覺間,大家學習生物馬上就要三年了,那么這三年來,大家都是收獲了什么呢?小編也找到了大家學習的東西,我們一起回顧一下吧,就算是診斷前的復習了,加油!下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京九年級生物課本內容!希望可以幫助到大家。

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  科學探究

  科學探究過程及基本要求

  提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。

  作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想。估計假設的可檢驗性。

  制定計劃:擬定探究計劃。列出所需要的材料與用具。選出控制變量。設計對照實驗。

  實施計劃:進行觀察、調查和實驗。收集數(shù)據(jù)。評價數(shù)據(jù)的可靠性。

  得出結論:描述現(xiàn)象。處理數(shù)據(jù)。得出結論。

  表達、交流:撰寫探究報告。交流探究過程和結論。

  變量:在“假設”中,對研究對象有影響的因素就是變量;再根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。

  對照實驗:是指實驗中除這個研究的條件外,其他條件都要相同。實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組是為了避免偶然性;平均值是為了減少誤差。

 

  以上就是小編特意為大家整理的北京九年級生物課本內容,希望對有需要的同學提供幫助,前要明確自己的目標,診斷考什么同學們就該朝什么方向努力。較后小編祝同學們學業(yè)有成,更多資料歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

 

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