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北京英語(yǔ)中診斷題!北京英語(yǔ)中診斷題會(huì)不會(huì)很難呢?想要獲得好成績(jī)就一定要好好努力,把歷年的真題都拿來訓(xùn)練,熟能生巧才可以成功,下面小編給大家?guī)砹?/span>北京英語(yǔ)中診斷題!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
2019年北京市中考英語(yǔ)試題在設(shè)計(jì)上把握了時(shí)代對(duì)教育的要求,融入了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,注重對(duì)考生情感態(tài)度價(jià)值觀的正向引導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人、育人為本,考生的答題過程就是一次潛移默化的接受人文熏陶的過程。例如:
完形填空一文以先進(jìn)人稱記敘了一位中孩子精心準(zhǔn)備參加班長(zhǎng)競(jìng)選卻遭遇落選,并逐步學(xué)會(huì)面對(duì)失敗的過程。故事將挫折教育與孩子的實(shí)際校園生活相融合,引導(dǎo)中孩子積極面對(duì)挫折,引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)。
閱讀A篇是四名來自不同國(guó)家的孩子交流各自在中國(guó)學(xué)習(xí)、生活的體驗(yàn),介紹了給他們留下深刻印象的中國(guó)傳統(tǒng)文化、漢語(yǔ)言文字和中華美食,以及他們與所在接待家庭結(jié)下的深厚友情。孩子在閱讀過程中體會(huì)中華文化的魅力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的自信。
閱讀B篇講述了父親指導(dǎo)女兒制作go-kart參賽的故事。女兒想制作go-kart參賽,父親不是“授之以魚”,而是“授之以漁”,讓女兒在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),較后領(lǐng)悟到“學(xué)習(xí)是在過程中不斷發(fā)生,而且是在糾錯(cuò)中不斷前行”的道理。
書面表達(dá)第二道試題以“自律是自我的重要途徑”為主題,引導(dǎo)孩子積極思考在過去的生活中他們是如何做到自律,以及這樣做的意義。
復(fù)習(xí)建議
2018年中考英語(yǔ)試題總分值從以往的120分調(diào)整為100分,其中60分為卷面診斷成績(jī),40分為聽說診斷成績(jī)。2018年12月23日和2018年3月24日分別進(jìn)行兩次聽說診斷。若考生先進(jìn)次診斷未能取得助力能力,可自愿參加第二次機(jī)考。兩次機(jī)考,取較高成績(jī)計(jì)入中考總成績(jī)。
二中初中部教研組組長(zhǎng)宋明陽(yáng)說,二中初中部3年前已開始增加口語(yǔ)診斷,每個(gè)年級(jí)期末診斷都會(huì)涉及朗讀、自由討論等內(nèi)容。隨著新中考臨近,初三孩子每周不僅有一節(jié)聽說課,也會(huì)增加人機(jī)磨合等訓(xùn)練,避免因不熟悉流程造成診斷失誤。
“學(xué)英語(yǔ)要會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫,之前可能更注重聽和寫,今后‘說’的比重會(huì)加大。”她建議考生,平日應(yīng)盡量張嘴說英語(yǔ),注意模仿課件發(fā)音,保證語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)完整。答題不必單純求快,語(yǔ)法、信息點(diǎn)和句子要力爭(zhēng)完整準(zhǔn)確。
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