北京高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試時(shí)間

2019-11-06 12:35:23 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2010-2019歷年北京高中會(huì)考（合格性診斷）試題及答案全科匯總

北京高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)診斷時(shí)間！同學(xué)們會(huì)考的時(shí)間已經(jīng)公布出來(lái)了，定于2020年1月5日至1月7日，同學(xué)們要牢記診斷的時(shí)間，并且好好的復(fù)習(xí)各科知識(shí)點(diǎn)，下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了北京高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)診斷時(shí)間！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

2020年1月5日至1月7日：診斷

另外小編還為大家精心整理了資料，點(diǎn)擊領(lǐng)取_2010-2019歷年北京高中會(huì)考（合格性診斷）試題及答案全科匯總

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部分資料截圖如下：

附贈(zèng)資料：高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)

（1）直接引語(yǔ)在改為間接引語(yǔ)時(shí)，時(shí)態(tài)需要做相應(yīng)的調(diào)整。

eg: “I broke your CD player.” (一般過(guò)去時(shí)改成過(guò)去完成時(shí))

He told me he had broken my CD player. Jenny said, “I have lost a book.” (現(xiàn)在完成時(shí)改成過(guò)去完成時(shí))

Jenny said she had lost a book. Mum said, “I’ll go to see a friend.” (一般將來(lái)時(shí)改成過(guò)去將來(lái)時(shí))

Mum said she would go to see a friend. 過(guò)去完成時(shí)保留原有的時(shí)態(tài)

He said, “We hadn’t finished our homework.”

He said they hadn’t finished their homework.

注意直接引語(yǔ)是客觀真理，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，時(shí)態(tài)不變。

（2）在直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，如果從句中的主語(yǔ)時(shí)先進(jìn)人稱(chēng)或被先進(jìn)人稱(chēng)所修飾，從句中的人稱(chēng)要按照主句中主語(yǔ)的人稱(chēng)變化。如： Mary said, “My brother is an engineer.” Mary said her brother was and engineer.

（3）直接引語(yǔ)如果是反意疑問(wèn)句，選擇疑問(wèn)句或一般疑問(wèn)句，間接引語(yǔ)應(yīng)改為由whether或if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

如： He said, “Can you run, Mike?” He asked Mike whether/if he could run.

（4）直接引語(yǔ)如果是祈使句，間接引語(yǔ)應(yīng)改為“tell(ask, order, beg等) (not) to do sth.”句型。如：

“Pass me the water, please.”said he. He asked him to pass her the water.

（5）直接引語(yǔ)如果是以“Let’s”開(kāi)頭的祈使句，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，通常用“suggest+動(dòng)名詞或從句”的結(jié)構(gòu)。

如： She said, “Let’s go to the cinema.” She suggested going to the cinema. 或She suggested that they should go to the cinema.

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