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北京合格性診斷不合格怎么辦!同學(xué)們距離診斷的日子越來(lái)越近了,同學(xué)們是不是也變得越來(lái)越緊張了呢,害怕自己不能順利的通過(guò)診斷,同學(xué)們不用太擔(dān)心了,診斷的通過(guò)率是非常高的,下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了北京合格性診斷不合格怎么辦!希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
當(dāng)次診斷不合格,可參加以后學(xué)期同科目合格性診斷,全市不單獨(dú)組織補(bǔ)考。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等11門(mén)科目的合格性診斷每學(xué)年組織2次,分別安排在每學(xué)期末。
孩子在完成每門(mén)科目必修課程后即可參加合格性診斷。
普通高中在校孩子較早參加合格性診斷時(shí)間為高一第二學(xué)期末。
藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))合格性診斷安排在高三先進(jìn)學(xué)期末。
體育與健康合格性診斷安排在高三第二學(xué)期。
另外小編還為大家精心整理了資料,點(diǎn)擊領(lǐng)取_2010-2019歷年北京高中會(huì)考(合格性診斷)試題及答案全科匯總
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部分資料截圖如下:
附贈(zèng)資料:高中會(huì)考物理知識(shí)點(diǎn)
機(jī)械運(yùn)動(dòng):一物體相對(duì)其它物體的位置變化。
1.參考系:為研究物體運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體;又名參照物(參照物不一定靜止);
2.質(zhì)點(diǎn):只考慮物體的質(zhì)量、不考慮其大小、形狀的物體;
(1)質(zhì)點(diǎn)是一理想化模型;
(2)把物體視為質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的形狀、大小相對(duì)所研究對(duì)象小的可忽略不計(jì)時(shí);
如:研究地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng),火車(chē)從北京到上海;
3.時(shí)刻、時(shí)間間隔:在表示時(shí)間的數(shù)軸上,時(shí)刻是一點(diǎn)、時(shí)間間隔是先進(jìn)段;
例:5點(diǎn)正、9點(diǎn)、7點(diǎn)30是時(shí)刻,45分鐘、3小時(shí)是時(shí)間間隔;
4.位移:從起點(diǎn)到終點(diǎn)的有相線段,位移是矢量,用有相線段表示;路程:描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的曲線;
(1)位移為零、路程不一定為零;路程為零,位移一定為零;
(2)只有當(dāng)質(zhì)點(diǎn)作單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí),質(zhì)點(diǎn)的位移才等于路程;
(3)位移的國(guó)際單位是米,用m表示
5.位移時(shí)間圖象:建立一直角坐標(biāo)系,橫軸表示時(shí)間,縱軸表示位移;
(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移圖像是一條與橫軸平行的直線;
(2)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移圖像是一條傾斜直線;
(3)位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度;夾角越大,速度越大;
6.速度是表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
(1)物體在某一瞬間的速度較瞬時(shí)速度;物體在某一段時(shí)間的速度叫平均速度;
(2)速率只表示速度的大小,是標(biāo)量;
7.加速度:是描述物體速度變化快慢的物理量;
(1)加速度的定義式:a=vt-v0/t
(2)加速度的大小與物體速度大小無(wú)關(guān);
(3)速度大加速度不一定大;速度為零加速度不一定為零;加速度為零速度不一定為零;
(4)速度改變等于末速減初速。加速度等于速度改變與所用時(shí)間的比值(速度的變化率)加速度大小與速度改變量的大小無(wú)關(guān);
(5)加速度是矢量,加速度的方向和速度變化方向相同;
(6)加速度的國(guó)際單位是m/s2
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