初二語文閱讀理解試題及答案：李義《日子對(duì)日記沒有說再見》

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　　日子對(duì)日記沒有說再見

　　李義

　　①日記其實(shí)是一個(gè)習(xí)慣。因?yàn)樘焯鞂懖攀侨沼洝?/p>

　　每日較后一件事就是同自己的日記見一次面。打開日記，就看見了一個(gè)個(gè)日子的驛站，看見了生命的一個(gè)個(gè)驛站。

　　寫了月日、星期、天氣，然后提了筆，看見筆和筆的影子在一片帶橫格的白紙上沉默。

　　沉默的筆像在回憶，像在數(shù)今天走過的腳步，像在跟一截生命道別。

　　刷牙缸里的牙刷，合上的書本，傾瀉著的燈光，流淌著的血管里的血，鋪開的日記，像是在舉行一個(gè)告別儀式，跟今天這一截生命道別。

　　假如明天不再存在，這日記真該日日去記，記好，這是另一種形式的遺書。

　�、诨貞洉r(shí)，不時(shí)發(fā)現(xiàn)一日的二十多個(gè)小時(shí)只留下一兩個(gè)細(xì)節(jié)，甚至沒有細(xì)節(jié)。日子重復(fù)著日子，像昨天剛走了一個(gè)貧血患者，今天又來了一個(gè)患貧血的人。

　　平靜的日子就這樣悄悄地走了，像一個(gè)窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了，待此刻發(fā)現(xiàn)時(shí)，只看見他遠(yuǎn)去的背影，只看見日子離去的背影。

　　③有時(shí)幾天沒記，再記時(shí)筆就像一個(gè)曠了幾天課的孩子。那幾天的日子，像從一塊冰面上滑過去了。

　　日記上的日期、連續(xù)的自然數(shù)，像是一根針線把日子串起。

　　一本日記，像一塊密密地播種了文字的土地。

　　有什么理由不給生命留一份清單呢?

　�、苌�活中不敢罵的人.不敢讓人看見的哭，不敢說出去的愛，可在日記里罵個(gè)夠，哭個(gè)夠，愛個(gè)夠。

　　記思想的日記像閃著星的夜空，記心情的日記像叮咚的溪，記往來人事的日記像一卷生活的畫面。

　　情人的日記能吸引蜜蜂，文人的日記可治療弱智，科字家的日記含有金屬，政治家的日記注滿了歷史的標(biāo)點(diǎn)。

　　每篇標(biāo)有日期的文字都是日記。人類的文明大多初源于此。

　　要選一個(gè)好干部，日記可供參考，用什么樣的人，在日記里可以找到。而陰謀家從不保留日記。

　�、菸┯腥沼浤苄男南嘤　⒛馨最^偕老、能忠貞不渝。

　　日記是較好的鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己。

　　日記的記性較好，至少不會(huì)忘記主人。說不定還會(huì)使你不朽。

　　把自己發(fā)表給后人，讓后人閱讀先人，讓后人原諒先人。

　�、奕沼浄饷嫔系哪切┰�，是一些日子的主題。

　　比如：“求知·拼搏·足跡”，比如：“人類和植物一樣幸福，愛情和春雨一樣幸福”，比如：“我是我從未遇到過的人”，比如：“向正在受苦受難而又頑強(qiáng)奮斗的自由靈魂致敬”。

　　就像從日子里摘出一束花插在這里，扉頁上又摘出了一些日子，多是發(fā)了作品，遇了重大事件的日子。

　�、甙�，日子、日子。

　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。

　　日記留不住日子。日記是對(duì)日子的紀(jì)念。像是用筆從日子里釣了一尾尾文字符號(hào)的魚。

　　像是把生命用這些文字符號(hào)，輸進(jìn)了人生的電腦。

　　把日記本提起來抖抖，像風(fēng)吹響了一樹的葉子。

　　眼一閉，日子都像葉子一樣飄落了。二十八年，約一萬個(gè)日子，像一個(gè)用我的名字稱呼的生命之樹上的一萬片葉子，在一場(chǎng)回憶的大風(fēng)中飛落了。

　　紛飛著，像雪花，像翅膀，飄落我日記的天空，飛滿我生命的天空。

　　不知道這葉子算不算一種收獲。

　　只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是長(zhǎng)長(zhǎng)的日子快速放映，像一部只有我一個(gè)觀眾的影片。

　　日子拋棄了我。

　　只留下日記。像日子贈(zèng)給我的明信片，像夾在立體的日子之間的一張張卡片或書簽。

　　每晚畫上日記的較后一個(gè)句號(hào)，就好像把今天的日子打發(fā)了，送出了門。

　　其實(shí)不打發(fā)，日子仍會(huì)走的。

　　日子對(duì)日記無法說再見，

　　我終于聽見，日子對(duì)日記沒有說再見。