2019-2020年北京豐臺二中高三上學(xué)期語文期末試卷及答案

2019-11-14 18:43:22 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　計劃周密，準(zhǔn)備充分。進(jìn)入復(fù)習(xí)后用較短的時間完成教材的梳理，然后進(jìn)入兩輪復(fù)習(xí)時間，用表格的方式列出進(jìn)度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點的錯題回顧訓(xùn)練，梳理并清理知識。

　　用好材料，提高復(fù)習(xí)的針對性。學(xué)大教育語文教研相關(guān)人士何教授指出，主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎(chǔ)知識及語言運用、古詩文閱讀與鑒賞(重點難點突破)、文言文的閱讀指要、現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)指要、診斷作文規(guī)范指要等材料。這樣，針對性強(qiáng)，效率高，有效地提高了孩子對語文復(fù)習(xí)的信心。(教材中能夠運用于寫作的部分片段的解析)

　　立足課堂，提高效率。六環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)課：準(zhǔn)備材料，搜集信息;了解孩子，明確目標(biāo);回顧整理，典題引用;互動交流，指點技巧;對應(yīng)訓(xùn)練，反復(fù)校正;利用功課，能力。

　　有序訓(xùn)練，精細(xì)指導(dǎo)。有序訓(xùn)練，就是根據(jù)知識點、考點以及孩子的實際情況，安排系統(tǒng)的訓(xùn)練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對孩子作文中的問題，就鞏固按格有序的訓(xùn)練，從文體到篇章結(jié)構(gòu)，到語言運用，一項一項過關(guān)。其中議論文較為重要，其次是議論性散文。

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