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2019-2020年北京十二中高二上學(xué)期生物期末試題及答案!高中的學(xué)習(xí)生活是很忙碌的,大家有沒(méi)有適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活呢?考前來(lái)做一些練題目吧。下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了2019-2020年北京十二中高二上學(xué)期生物期末試題及答案!希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
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附贈(zèng)資料:高中生物學(xué)習(xí)方法
聽(tīng)講筆記
課堂聽(tīng)課的筆記,做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度,
為此要做到“三記三不記”即:重點(diǎn)問(wèn)題、疑難之處,書(shū)上沒(méi)有的記;次要問(wèn)題、易懂之點(diǎn)、書(shū)上有的不記。
觀察筆記
還要學(xué)會(huì)總結(jié):對(duì)比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個(gè)性,從而把握住事物的本質(zhì)。
如觀察線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)時(shí),就要先異中求同:它們都有雙層膜,都含有基粒、基質(zhì)、酶、少量的DNA和RNA。
然后再同中求異:線粒體的內(nèi)膜折疊成崎,葉綠體的內(nèi)膜不向內(nèi)折疊;線粒體有與呼吸作用有關(guān)的酶,且酶分布在內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)中;
而葉綠體內(nèi)有與光合作用有關(guān)的酶,而酶分布在基粒層和基質(zhì)中;葉綠體中有葉綠素,而線粒體中沒(méi)有。
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。
對(duì)于這樣的內(nèi)容,可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái),然后從范圍、內(nèi)涵、外延,乃至文字等方面進(jìn)行比較,存同求異,找出不同點(diǎn)。
這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。
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