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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校高三上學(xué)期期末試題及答案匯總
2020年北京大興區(qū)高三上學(xué)期期末診斷時(shí)間安排!高三學(xué)習(xí)的任務(wù)一定很重吧,馬上就要期末診斷了同學(xué)們做了哪些準(zhǔn)備呢,同學(xué)們知道期末診斷的具體安排嗎,下面就是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020年北京大興區(qū)高三上學(xué)期期末診斷時(shí)間安排,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
2020年北京大興區(qū)高三上學(xué)期期末診斷時(shí)間安排暫未公布,時(shí)間公布后先進(jìn)時(shí)間更新,所以大家要時(shí)刻關(guān)注哦!
下面是北京市2019年大興區(qū)高三期末診斷時(shí)間安排,大家參考下。
2019年期末診斷時(shí)間安排:2019年1月17--18日
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2015-2020北京各學(xué)校高三上學(xué)期期末試題及答案
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部分資料截圖如下:
資料附贈(zèng):期末歷史答題技巧
1、在答題過程認(rèn)真仔細(xì)審題。
文綜診斷的文字閱讀量大,不能因?yàn)橛行╊}目似曾相識(shí),為了所謂的節(jié)省時(shí)間,就不耐心閱讀?忌罁(jù)題目設(shè)問的角度,邊閱讀邊找出材料的重要信息,切莫簡單機(jī)械把死記硬背的知識(shí)羅列在試題中。
2、新情境下的知識(shí)應(yīng)用要能撥開“云霧”看到“晴天”。
在一些題中,會(huì)創(chuàng)設(shè)新情景,比如文字信息、圖片信息、地圖信息、時(shí)事熱點(diǎn)、史學(xué)新成果的信息……考生切莫緊張,診斷始終是圍繞主干知識(shí)和學(xué)科核心能力的考查?忌研虑榫撑c所學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系,在閱讀中理解文本信息,形成對題目整體答題思路,并史論結(jié)合。
3、關(guān)注每一個(gè)問答題前面的引導(dǎo)性文字。
為保證正常發(fā)揮,語言表述要有邏輯性,不能是詞組的堆砌;提供的信息均是有效信息,要充分利用好;各種題型有相應(yīng)的回答規(guī)范,如解讀題、評(píng)析題、概括特點(diǎn)題、比較變化題等,要心中有數(shù)。
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