掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校小學(xué)上學(xué)期期末試題及答案匯總
北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。有時(shí)候,隨著隨著復(fù)習(xí)階段的進(jìn)入,同學(xué)們的心情也會(huì)變得煩躁起來(lái)。不管是學(xué)習(xí)目的不明確,還是學(xué)習(xí)效率太低,都不要太糾結(jié)。不如針對(duì)自身的問(wèn)題,指定一下計(jì)劃,有條不紊的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),積極備戰(zhàn)診斷。下面,小編就帶著大家看看,怎樣制定小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望能幫到大家。
一、制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃
期末診斷的范圍涵蓋一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容,容量相對(duì)較大,部分知識(shí)孩子會(huì)有所遺忘。因此,復(fù)習(xí)階段應(yīng)該制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度安排,一般一天2-3課為宜,將每課需要關(guān)注的基礎(chǔ)知識(shí)重新鞏固記憶。其中包括生字新詞的正確書(shū)寫(xiě),課文的背誦理解,功課及單元訓(xùn)練中的知識(shí)點(diǎn)掌握等。
二、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集
對(duì)于復(fù)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)錯(cuò)的字詞,或者背得不熟練的句子,以及基礎(chǔ)知識(shí)方面常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,可以集中寫(xiě)在一本錯(cuò)題集中,有助于鞏固記憶,縮小關(guān)注范圍,有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。錯(cuò)題集中要醒目地寫(xiě)出正確的答案,如果能寫(xiě)出記憶方法則更佳。
三、整理一套閱讀方法
另外學(xué)而思愛(ài)智康老師還為大家精心整理了
2015-2020北京各學(xué)校小學(xué)上學(xué)期期末試題及答案匯總,
助你效率翻倍!取得優(yōu)異成績(jī)!
點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版:https://jinshuju.net/f/79C0b2
部分資料截圖如下:
附贈(zèng):小學(xué)語(yǔ)文期末診斷備戰(zhàn)攻略
1.要熟讀課文,查閱平時(shí)摘錄的筆記,再次深刻地理解、鞏固課本中的知識(shí)。
2.按照老師歸納的知識(shí)點(diǎn)及線索,鞏固復(fù)習(xí)課本上的重點(diǎn)文章、作者,了解文章的寫(xiě)作方法及作者的基本信息。
3.注重文章的理解,特別是一些關(guān)鍵性語(yǔ)句的含義及作者所表達(dá)的思想情感。啟發(fā)孩子勤于思考,用發(fā)散性思維分析問(wèn)題,用歸納性語(yǔ)句寫(xiě)大意。
4.家長(zhǎng)可為孩子模擬診斷,通過(guò)翻閱課本、題目集設(shè)計(jì)出一份試題(也可用市面上的模擬試題),并嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行模擬,可讓他在一次診斷中了解自身的不足。
以上就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,希望同學(xué)們積極準(zhǔn)備,診斷取得好成績(jī)。如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話: 那里有更專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答~
相關(guān)推薦: