北京期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

2019-11-20 14:09:32 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

點(diǎn)擊領(lǐng)取2015-2020北京各學(xué)校初一初二初三上學(xué)期期末試題及答案匯總

北京期末診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃。期末診斷是檢驗(yàn)孩子一個(gè)學(xué)期學(xué)期情況的手段。考前復(fù)習(xí)非常有必要。考生是否在復(fù)習(xí)前做過(guò)復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？北京期末診斷復(fù)習(xí)如何作計(jì)劃呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！

語(yǔ)文學(xué)科：要分塊復(fù)習(xí)，分步完成�？梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)�；A(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則著重復(fù)習(xí)記敘文。

數(shù)學(xué)方面：復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，診斷做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的訓(xùn)練。

英語(yǔ)學(xué)科：關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話為載體，以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標(biāo)，初中英語(yǔ)體裁形式多樣，以培養(yǎng)孩子靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo)。因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到聽(tīng)說(shuō)讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律上來(lái)。

歷史、地理、生物等：記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶�？梢岳眯菹r(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。用好筆記和試題，做好階段梳理。

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復(fù)習(xí)方法：

初中課程比較多樣，知識(shí)點(diǎn)眾多，難點(diǎn)也比較復(fù)雜，診斷涉及課外的知識(shí)較多，這時(shí)盲目的去看書并不可取，浪費(fèi)精力而且可能會(huì)使人厭倦，正確的方法應(yīng)該是制定好一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃有兩點(diǎn)根據(jù)。1.先問(wèn)清楚各科診斷的時(shí)間；2.回想自己的學(xué)習(xí)情況，是否偏科，哪一門課程沒(méi)有掌握好找出自身的薄弱點(diǎn)等等。在以上兩點(diǎn)都清楚后，將沒(méi)有掌握好的那門課程放優(yōu)先復(fù)習(xí)一有什么問(wèn)題盡早解決，然后再按診斷時(shí)間前后將每一門按順序排列復(fù)習(xí)，當(dāng)然不是說(shuō)一門復(fù)習(xí)過(guò)便不再看了。人的記憶遺忘是有一定規(guī)律的，剛開(kāi)始忘記的較快，但往后遺忘速度會(huì)逐漸變慢，因此復(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)這個(gè)規(guī)律，要復(fù)習(xí)新的課程時(shí)要回顧前一天復(fù)習(xí)的課程，然后再開(kāi)始新的復(fù)習(xí)，在診斷前要把即將診斷的課拿出來(lái)再重新看一遍，喚醒腦中對(duì)這門課的記憶。

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