2019-2020年北京109中學高二上學期歷史期末試卷及答案

2019-11-20 19:10:53 　來源：網(wǎng)絡整理

2019-2020年北京109中學高二上學期歷史期末試題及答案！高中是大家這一生中較難忘的時光，所以大家一定要好好珍惜，馬上期末診斷了，來做一些練題目吧。下面就是小編今天給大家?guī)砹?/span>2019-2020年北京109中學高二上學期歷史期末試題及答案！希望可以給各位同學帶來幫助。

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附贈資料：高中歷史答題竅門

　　步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設置上有三種提示語：

　　先進種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時必須完全依據(jù)材料進行，答案就在材料中;

　　第二種提示是“根據(jù)(或結合)所學知識分析……”，解題時要聯(lián)系所學過的教材知識，答案來自教材和所學知識。

　　第三種是“根據(jù)材料并結合所學知識分析……”，解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結合。

　　步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進行分開，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

　　步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和較后有提示。

　　步驟四，關注每段(種)材料。試題所給每段(種)材料都是有用的。

　　步驟五，作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關鍵詞，進行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學科術語;看分答題;多角度思考作答。

　　以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。

　　圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點、經(jīng)過、結果和影響等內(nèi)容。

　　對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學過的相關知識，立足教材來分析、作答。

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