2019-2020年北大附中初一上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案

2019-11-23 21:34:52 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

近年北京各學(xué)校初一上學(xué)期期末時(shí)間及答案匯總完整版

2019-2020年中學(xué)初一上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案，轉(zhuǎn)眼間，期末診斷就將來(lái)臨，時(shí)間也只有星期之余，每天怎么安排才能把時(shí)間“物盡其用”，如何復(fù)習(xí)才能趕上“學(xué)霸”的節(jié)奏?讓我們一起來(lái)看看吧！

為了提高大家的復(fù)習(xí)效率，小編為大家?guī)Я艘恍┱Z(yǔ)文準(zhǔn)備秘籍，說(shuō)明文的相關(guān)復(fù)習(xí)秘籍，希望可以幫助大家~　　

說(shuō)明文復(fù)習(xí)

　　基礎(chǔ)梳理

　　1.說(shuō)明文的類型

　　說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章。按說(shuō)明對(duì)象的不同，可以分為事物說(shuō)明文(如：《鯨》)和事理說(shuō)明文(如：《只有一個(gè)地球》)。按語(yǔ)言特點(diǎn)的不同，可以分為平實(shí)說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品，如文筆優(yōu)美的布封的《松鼠》)。

　　2.說(shuō)明的對(duì)象及特征

　　說(shuō)明對(duì)象是指在文中集中介紹的事物。說(shuō)明對(duì)象的特征是指一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志，抓住了才能了解事物的本質(zhì)和規(guī)律。在一篇文章或一個(gè)文段中，往往用一句話、幾句話的形式將事物的特征介紹得明明白白。

　　3.說(shuō)明的順序

　　說(shuō)明要有順序，這是使說(shuō)明內(nèi)容條理化的必要條件。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序(程序順序是時(shí)間順序的一種)、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹鳎嬗闷渌樞颉?/span>

　　4.說(shuō)明的方法

　　常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：分類別、下定義、作比較、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引資料等。

　　A.舉例子：為了說(shuō)明事物的情況或事理有時(shí)光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明。常會(huì)出現(xiàn)“比如”、 “例如”、 “如”等字樣。

　　B.分類別：要說(shuō)明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說(shuō)明。如《鯨》一文中，“鯨總得來(lái)說(shuō)分兩類”一句便是典型的分類說(shuō)明的標(biāo)志。

　　C.列數(shù)據(jù)：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的較準(zhǔn)確、較科學(xué)、較有說(shuō)服力的依據(jù)。它往往通過(guò)數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)，從數(shù)量上給人以具體、準(zhǔn)確的印象。但要注意，并非文中出現(xiàn)的數(shù)字都屬于列數(shù)字的說(shuō)明方法，關(guān)鍵是看它是否是在說(shuō)明事物的特征。與事物特征無(wú)關(guān)的數(shù)字的出現(xiàn)，不能看作是列數(shù)字的說(shuō)明方法。

　　D.作比較：為了把事物或事理說(shuō)得通俗易懂，有時(shí)可以利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。一般說(shuō)，采用此方法時(shí)總有相比事物之間的可比性，所以文中往往會(huì)出現(xiàn)一些“與……相比”、 “……是……的幾倍(幾分之一)”、 “……大似……”等字樣，但也不盡然。關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀，細(xì)心辨察，才能掌握其特征。

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