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2019-2020年北方交通大學附屬中學初一上學期語文期末試題及答案,轉眼間,期末診斷就將來臨,時間也只有星期之余,復習的內(nèi)容太多。要好好利用復習的時間,必須對此有一個認真的分析,合理地安排好復習的時間。在課間里,要多多向老師們請教哪些上課還未弄懂的題目,直到弄懂為止,要發(fā)揚不恥下問的精神。那么關于2019-2020年北方交通大學附屬中學初一上學期語文期末試題及答案,讓我們一起來看看吧
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下面是北京市往年初一上學期語文期末診斷及答案大家參考下
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部分資料截圖如下:
附贈
初一語文識點歸納
結構安排
布局謀篇的技巧:開門見山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過度鋪墊、設置線索;結構嚴密,完整勻稱;烘托鋪墊,前后照應;設置懸念,制造波瀾,起承轉合,曲折有致。材料和中心的關系的處理,主次詳略是否得當;材料是否典型、真實、新穎、有力。
記敘文常以時間推移、空間轉換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構思的線索,一般常見的有如下幾種:以情為線索;以理為線索;以物為線索;以空間位置為線索。
從結構上明確不同位置的句子在文中所起的作用:
1、首句——統(tǒng)領全文、提綱挈領、引出下文,為后文做鋪墊、埋下伏筆;
2、尾句——總結全文,深化主題,照應上文,前后呼應,言有盡而意無窮,回味深長。
3、轉承句——承上啟下,過渡,承接上文,引出下文;
4、中心句——點明中心、揭示主旨;
5、點睛句——點明全文中心,統(tǒng)領全文;句子含義深刻,耐人尋味,讀后能給人以啟迪。
6、情感句——抒發(fā)強烈內(nèi)在情感,直抒胸臆;
7、矛盾句——從字面上看自相矛盾,但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵,表達深刻見解。
記敘文(散文)的結構特點
、侔磿r間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料。
、诎从^察點的變換安排材料,如《我的空中樓閣》。
、郯磮雒娴陌才虐才挪牧,如《內(nèi)蒙訪古》。
、馨床牧闲再|(zhì)歸類安排結構,如《瑣憶》。
、莅醋髡哒J識的過程或感情的變化安排材料。如《荔枝蜜》。
、薨醋髡叩乃娝勊兴甲鳛樾形木索安排材料。
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