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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校初三上學(xué)期期末試題及答案匯總
2019-2020年北京昌平區(qū)初三上學(xué)期生物期末診斷試題及答案!期末診斷終于結(jié)束了,久違的假期就在眼前,只要把手中的生物試題好好研究明白大家就可以盡情享受假期了。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京昌平區(qū)初三上學(xué)期生物期末診斷試題及答案!一起來看看吧!
2019-2020年北京昌平區(qū)初三上學(xué)期生物期末診斷試題及答案我們會(huì)在診斷結(jié)束后先進(jìn)時(shí)間公布,所以大家要時(shí)刻關(guān)注呀!
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部分資料截圖如下:
資料附贈(zèng): 初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納
生態(tài)系統(tǒng)
在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。
組成:1、生物部分:生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌、真菌)2、非生物部分:陽光、水、空氣、溫度等
食物鏈:生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間以吃與被吃的關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列。食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“更高級(jí)”動(dòng)物。
食物網(wǎng):一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接而形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營養(yǎng)級(jí)越高,生物數(shù)量越少,有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)的越多。
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過則會(huì)遭到破壞。)例如:在草原上人工種草,為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上,結(jié)果發(fā)現(xiàn),網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網(wǎng)罩的地方,草反而生長良好。原因是:食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。
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