北京高考一模各科復(fù)習(xí)攻略

2019-12-15 16:14:20 　來源：本站原創(chuàng)

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北京高考一模各科復(fù)習(xí)攻略！距離高考的時(shí)間越來越少了，同學(xué)們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)各科的知識(shí)點(diǎn)，高考一模是高考前一次非常重要的診斷，可以查漏補(bǔ)缺為我們的高考做鋪墊，好的復(fù)習(xí)攻略可以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京高考一模各科復(fù)習(xí)攻略！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助！

語文：不去看遠(yuǎn)方模糊的，做好手邊清楚的

語文素養(yǎng)并不等同于語文分?jǐn)?shù)，只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對(duì)得當(dāng)，在高三后期復(fù)習(xí)之中，依然可以打造語文學(xué)科的不朽傳奇。

1.對(duì)照考綱說明，梳理板塊框架

兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于高考這場硬仗而言，這里的“彼”即指“診斷內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過的各考點(diǎn)全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的題目整合成類型，“一個(gè)題目就是一個(gè)類型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。

2.建立題目檔案，反復(fù)思考研讀

有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)功課進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思，并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高診斷題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型題目做好歸檔工作。

3.注重識(shí)記積累，基礎(chǔ)分分必爭

高診斷題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。為此，我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如，對(duì)所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手，把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫，逐篇過關(guān)。對(duì)于成語題、病句題，要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。文言文的翻譯訓(xùn)練要堅(jiān)持，較后階段要做到字字落實(shí)，寧少勿錯(cuò)。

4.回顧典型作文題，作文素材每日積累

要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點(diǎn)；要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí)，擬題避免擬怪題，要一目了然；開頭不必標(biāo)新立異，實(shí)際入題；結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號(hào)；字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多；不會(huì)寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累。我們要始終堅(jiān)信，不去看遠(yuǎn)方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計(jì)劃有序進(jìn)行，準(zhǔn)備的每一天就會(huì)有滋有味，就會(huì)信心無限，就會(huì)走向成功。

數(shù)學(xué)：找好支點(diǎn)，抓住增分點(diǎn)，把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

針對(duì)高考的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，對(duì)于高三數(shù)學(xué)的后期準(zhǔn)備，必須大膽變革和創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和診斷技巧為主線，打破知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后順序，打破守舊的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備策略，真正把方法學(xué)到手，提高孩子的綜合能力與診斷技巧，從容走好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備之路。

1.小題專練防超時(shí)

我們知道，數(shù)學(xué)試題占據(jù)“半壁江山”的選擇題和填空題，自然是三種題型（選擇題、填空題、解答題）中的“大哥大”，能否在這兩類題型上獲取優(yōu)異，對(duì)高考數(shù)學(xué)成績影響重大。因此，考生后期定時(shí)、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要?jiǎng)?wù)必在選擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度，鞏固訓(xùn)練時(shí)間，避免“省時(shí)出錯(cuò)”、“超時(shí)失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

2.回歸基礎(chǔ)重梳理

在數(shù)學(xué)高診斷卷中，四道基礎(chǔ)題基本定型，即三選一、三角數(shù)列、概率問題、立體幾何，這幾道大題是高考解答題得分的主陣地。縱觀往屆考生，相當(dāng)一部分同學(xué)診斷分?jǐn)?shù)低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致較后的診斷分?jǐn)?shù)不理想。所以，在后期復(fù)習(xí)過程中，要通過疏理知識(shí)，盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識(shí)脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度，讓孩子對(duì)這一部分基礎(chǔ)題做對(duì)、做全，得助力能力。

3.重點(diǎn)題型常“訪談”

后期復(fù)習(xí)時(shí)，要在有限的時(shí)間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得較大的效益，必須針對(duì)重點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，并且能夠做到“焦點(diǎn)訪談”。對(duì)于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)概率等幾大板塊，要做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，舍得花時(shí)間和下功夫。在復(fù)習(xí)過程中，孩子要能夠查找自己在知識(shí)或解決問題的能力上是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識(shí)與方法的經(jīng)緯圖。

4.后期復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)的過程我們要找好的較好“支點(diǎn)”——組題的質(zhì)量，抓住高考的“增分點(diǎn)”——基礎(chǔ)題，把握好知識(shí)的“重點(diǎn)”——重點(diǎn)模塊，突破知識(shí)的“難點(diǎn)”——解析幾何及導(dǎo)數(shù)問題，使復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不留任何“盲點(diǎn)”。

英語：梳理把握知識(shí)重點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練診斷技能

1.較后這一個(gè)時(shí)期，是英語高考準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段主要針對(duì)高考各試題類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類型特點(diǎn)，優(yōu)化解題得分能力，提高孩子用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提高孩子用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

2.再次梳理，把握知識(shí)重點(diǎn) 在后期準(zhǔn)備中，要對(duì)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，帶動(dòng)孩子閱讀和寫作能力的。另外，要重視生活詞匯的拼寫，注重熟詞新意，突出高功課對(duì)準(zhǔn)備的引導(dǎo)。對(duì)于語法，提煉常見考點(diǎn)和重點(diǎn)考點(diǎn)，幫助孩子在語境中解題的能力，并針對(duì)上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯(cuò)題，提高準(zhǔn)確辨析考點(diǎn)的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。

3.堅(jiān)持始終，綜合技能提高綜合技能是后期準(zhǔn)備的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的，更要貫穿后期準(zhǔn)備的始終。首先，聽力技能。要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練，足量訓(xùn)練，適當(dāng)進(jìn)行延時(shí)訓(xùn)練，即一次的訓(xùn)練量超過高考的題量，以延長孩子聽力的疲憊期。其次，閱讀技能。要重點(diǎn)提高孩子總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，孩子在有限時(shí)間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)閱讀新題型的訓(xùn)練和指導(dǎo)。再次，寫作技能。要切實(shí)過好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。通過這一輪的復(fù)習(xí)，孩子作文要達(dá)到卷面整潔，語意連貫，內(nèi)容豐滿，語言地道的新高度。

4.科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練診斷技能時(shí)間越是接近高考，就越要進(jìn)行貼近高考的模擬訓(xùn)練，提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時(shí)，更要注重歸納和反思，孩子的診斷技能。較后的沖刺，對(duì)于考生來說，蘊(yùn)藏著無數(shù)的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，注重提高綜合能力，高考英語優(yōu)異自是囊中之物。

化學(xué)：精練高考真題，摸清問題所在

1.研究診斷大綱，循綱務(wù)本

考綱和診斷說明是準(zhǔn)備的指南針，認(rèn)真研究考綱和診斷說明，可增強(qiáng)日常復(fù)習(xí)的針對(duì)性和方向性，避免盲目準(zhǔn)備，按方抓藥，弄清楚高考檢測什么，檢測的價(jià)值取向，高考的命題依據(jù)。對(duì)考綱的實(shí)際操作是——考綱不要求的不復(fù)習(xí)，考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力復(fù)習(xí)。

2.精練高考真題，明確方向

考綱的要求是通過功課來體現(xiàn)的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高功課，有利于更好的理解考綱，明確準(zhǔn)備方向。經(jīng)過對(duì)近幾年高功課的橫、縱向分析，可以得出以下三點(diǎn)：一是主干知識(shí)考查“集中化”，二是基礎(chǔ)知識(shí)新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。

3.摸清問題所在，對(duì)癥下藥

要提高后期的準(zhǔn)備質(zhì)量，還要真正了解孩子存在的問題，只有如此，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備才能更加科學(xué)有效。所以，必須加大信息反饋，深入總結(jié)學(xué)情，明確準(zhǔn)備方向，對(duì)癥開方下藥，才能使孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò)化要求，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。

4.切實(shí)回歸基礎(chǔ)，提高能力

復(fù)習(xí)訓(xùn)練的步驟包括鞏固基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)，規(guī)范作答，總結(jié)方法，通過這樣的總結(jié)，孩子印象深刻，應(yīng)用更加靈活。

在準(zhǔn)備時(shí)，要注意從以下五個(gè)方面找突破，一是這道題該怎么做；二是為什么要這樣做；三是怎么會(huì)想到要這樣做；四是不這樣做可以嗎？還有沒有其他方法？這些方法中哪一種較好？五是這道題改變?cè)O(shè)問角度，還會(huì)變成什么樣的題目？又該怎么做？如果能夠如此做題，可收到55>5的效果。

生物：精研考綱，精設(shè)專題，精編題目，精心管理

距離高考愈來愈近，生物后期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備在本著回歸大綱的同時(shí)還應(yīng)“夯實(shí)基礎(chǔ)，突出主干；突破疑點(diǎn)，重復(fù)變換；重視訓(xùn)練，能力凸顯”為指導(dǎo)思想，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)成知識(shí)重組，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)廣泛整合的目標(biāo)。

1.方略一：精研考綱

要認(rèn)真研讀新大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)收集高考信息，關(guān)注相關(guān)人士的解讀和預(yù)測。要充分利用集體教研的時(shí)間，將較近五年新課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)的功課進(jìn)行分組研究，對(duì)歷年高功課的命題特點(diǎn)進(jìn)行回顧和整理。

2.方略二：精設(shè)專題

在專題的設(shè)置上，結(jié)合各模塊復(fù)習(xí)的同時(shí)，要貫穿“生物圈——生態(tài)系統(tǒng)——生物群落——種群——個(gè)體——細(xì)胞——分子”的線索，將學(xué)科內(nèi)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)重組。我校共設(shè)置了八大專題，即生命的基礎(chǔ)、細(xì)胞的生命歷程、生物的新陳代謝、遺傳變異與育種進(jìn)化、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境、現(xiàn)代生物技術(shù)以及實(shí)驗(yàn)專題。

3.方略三：精編題目

一方面要“題海撈金、精選精練”，另一方面要按照考綱要求做到考點(diǎn)細(xì)化聯(lián)系，防止遺漏相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。每套題目都要力求落實(shí)“三量”，即思考量、題目量、圖表量，抓好“三點(diǎn)”，即易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)和盲點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不足，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。

物理：精練高考真題，認(rèn)真審題

物理物理在高中可能是較難的科目了，我們要想提高自己的理綜成績，首先我們要做的就是有針對(duì)性的去復(fù)習(xí)，知道哪些是重點(diǎn)，因?yàn)楦呷艚o我們的時(shí)間不是很多，如果想要高自己的理綜成績，就必須有技巧的去學(xué)習(xí)。　　

學(xué)習(xí)物理的時(shí)候我們一定要注意審題，從題干中去分析這里用到了哪些知識(shí)，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候才有針對(duì)性的去訓(xùn)練自己的這方面的能力，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意提高自己的分析能力，我們需要了解近幾年物理的出題情況，它都偏哪一方面出題。

政治：“說”出教材領(lǐng)悟試題　　

高三政治學(xué)科復(fù)習(xí)要找對(duì)路子，否則可能會(huì)事倍功半。

一個(gè)是把6本教材扔到一邊，看看自己能否有邏輯、熟練地說出教材主干內(nèi)容。如果答案是否定的，考生就要把主要時(shí)間和精力放在知識(shí)的掌握上，而不是大量做模擬題。掌握知識(shí)時(shí)，考生要能脫開教材，把知識(shí)說出來。如果說不出，就不要輕信自己診斷時(shí)能寫出來。有的考生習(xí)慣考前突擊，這難以應(yīng)付邏輯要求強(qiáng)、考查學(xué)科思想的試題，而且經(jīng)常是“狗熊掰棒子”，背了這本書，又丟了那本。　　

再一個(gè)是看自己能否說出高考北京卷文綜政治試題的導(dǎo)向以及典型試題。如果不能，考生就要仔細(xì)揣摩高考《診斷說明》中的參考樣題和往年北京高診斷題，而不是貪做新題。北京高考政治學(xué)科對(duì)于“學(xué)以致用”、“具體分析材料”、“水平分”等問題，有不同于其他地區(qū)高考的特殊性，只有反復(fù)研讀北京試題，才能品出味道。此外，相似的題要分組訓(xùn)練，找規(guī)律;做過的題還要反復(fù)做，逐漸領(lǐng)悟試題背后要求的技能、方法、思想等。　　

打牢基礎(chǔ)后，考生可以進(jìn)一步研究類似于“政府和市場的關(guān)系”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”之類的熱點(diǎn)問題，把握好今年復(fù)習(xí)的方向。

地理：再現(xiàn)知識(shí) 串點(diǎn)成網(wǎng) 　　

“一模”前是高三復(fù)習(xí)的“黃金時(shí)期”，這個(gè)階段如果能鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，再配合適量有效的訓(xùn)練，診斷成績會(huì)有明顯。　　　　

首先是要借助考綱，梳理知識(shí)。在先進(jìn)輪中，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在可以充分利用考綱，針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)嘗試再現(xiàn)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，以確認(rèn)自己是否已經(jīng)掌握。在此過程中，考生要注意知識(shí)點(diǎn)的層次性和知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。如果有想不起來的內(nèi)容，那就證明存在知識(shí)漏洞或未納入知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。　　

其次是要利用訓(xùn)練，解決弱點(diǎn)�？忌匾暺綍r(shí)的每次訓(xùn)練，在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)掌握的漏洞，尤其不能放過思維不連貫的題目。認(rèn)真改正后，考生可以“借題發(fā)揮”，將相關(guān)的知識(shí)串聯(lián)，有效延長思維的長度，力爭從問題出發(fā)，將知識(shí)點(diǎn)穿成線、線構(gòu)成面，真正織成一張知識(shí)網(wǎng)。同時(shí)，考生要注意積累試題提供的背景知識(shí)，彌補(bǔ)平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的不足，拓展思維的寬度。　　

較后要做的是，基于區(qū)域，能力。高診斷題中，地理知識(shí)都借助一定尺度的區(qū)域進(jìn)行考查，這也是考生感覺困難的地方，因?yàn)樵趨^(qū)域內(nèi)地帶性因素和非地帶性因素發(fā)生疊加，要經(jīng)過綜合、全面的考慮才能完成題目�？忌沙浞掷糜�(xùn)練中出現(xiàn)的區(qū)域，也可自主搜索某一區(qū)域，在區(qū)域背景中運(yùn)用掌握的原理、規(guī)律，分析區(qū)域的自然環(huán)境，推斷區(qū)域中人類活動(dòng)特點(diǎn)，在這個(gè)過程中思維的連貫性、思考的綜合性都會(huì)有明顯。

歷史：瞻前顧后左顧右盼　　　　

首先是構(gòu)建中外融合的知識(shí)體系。歷史診斷強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史知識(shí)的整體和綜合把握。整體和綜合把握的要點(diǎn)是：瞻前顧后、左顧右盼、東拉西扯。瞻前顧后，即弄清歷史事物與歷史事件的因果關(guān)系。左顧右盼，即打通政治、經(jīng)濟(jì)和文化之間的聯(lián)系。東拉西扯，即發(fā)現(xiàn)中國史事和世界史事的關(guān)系。需要注意的是，中國古代朝代更迭、六大古都、大運(yùn)河、長城、絲綢之路、經(jīng)濟(jì)重心南移、歐洲中世紀(jì)、兩次世界大戰(zhàn)等內(nèi)容雖然在教科書中所占分量很少，但若從學(xué)科知識(shí)體系角度來講，都是很重要的知識(shí)點(diǎn)。　　

其次是訓(xùn)練近年高考的題型。近年高考出現(xiàn)了一些經(jīng)典題型，如史論結(jié)合、階段劃分、材料解讀、主題論述。這些題型，或多或少會(huì)在“一模”試題中呈現(xiàn)�？忌环翆⒏呖纪暝囶}按題型整理，集中精力做專題訓(xùn)練，并從答案反推題干的要求，進(jìn)而探尋規(guī)律，把握方法。　　

較后是要對(duì)“一模”持合理的心理預(yù)期。“一模”雖然非常重要，但畢竟只是通往高考的一環(huán)�？忌虚L遠(yuǎn)的規(guī)劃，合理制定出“一模”時(shí)要完成的階段目標(biāo);重視“一模”，但不能視“一模”為先進(jìn)。勝不驕，敗不餒，無論結(jié)果如何，“一模”之后都要輕裝上陣。

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資料附贈(zèng):高考一模診斷技巧

1 答題時(shí)先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打做題時(shí)較好求一次成功，不要期望全部做完后，再檢查和確認(rèn)，因?yàn)橥鶗r(shí)間不夠。即便有檢查時(shí)間，也不要盲目改答案，因?yàn)樽鲱}時(shí)先進(jìn)印象成功率較高。

2 涂答題卡要注意涂答題卡一定要對(duì)應(yīng)題號(hào)，且涂卡時(shí)要注意規(guī)范。每年都會(huì)有答題卡涂錯(cuò)的現(xiàn)象出現(xiàn)，這樣的失分實(shí)在可惜。

3 檢查試題檢查的先進(jìn)要?jiǎng)?wù)就是檢查有沒有漏做的功課。

4 書寫要規(guī)范、清晰除了心態(tài)，書寫是較容易導(dǎo)致非智力失分的因素。特別是政治、歷史科目，答題書寫量很大。有時(shí)字跡潦草不清，如果涉及到得分點(diǎn)，很可能因此而扣分。

5 審題別偷懶不要小看題干中的每個(gè)隱含條件和細(xì)節(jié)，審題一定要非常仔細(xì)。

6 診斷時(shí)間很寶貴一場診斷的時(shí)間是固定的，合理安排時(shí)間是考生必備的考場技能。

以上就是小編特意為大家整理的北京高考一模各科復(fù)習(xí)攻略相關(guān)內(nèi)容，大家一定要在記憶的基礎(chǔ)上理解所學(xué)知識(shí)，這樣才能將知識(shí)真正掌握，在學(xué)習(xí)的過程中有任何問題歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！