北京2020年中考一模化學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

2019-12-16 12:45:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020年初三一模試題及答案匯總

北京2020年中考一�；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)！初三的大家是先進(jìn)次接觸化學(xué)，大家覺(jué)得化學(xué)好學(xué)習(xí)嗎？馬上就是一模診斷了，大家要好好復(fù)習(xí)呀，這樣才能考出自己想要的成績(jī)來(lái)。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2020年中考一�；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　觀 “觀”即觀察。

　　我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。那么怎樣去觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)?首先應(yīng)注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確“觀察什么”、“為什么觀察”，在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的地去觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　觀察一般應(yīng)遵循“反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后”的順序進(jìn)行。具體步驟是：

　　(1)反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)、氣味;(2)反應(yīng)條件;(3)反應(yīng)過(guò)程中的各種現(xiàn)象;(4)反應(yīng)生成物的顏色、狀態(tài)、氣味。較后對(duì)觀察到的各種現(xiàn)象在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析、判斷、綜合、概括，得出科學(xué)結(jié)論，形成準(zhǔn)確的概念，達(dá)到理解、掌握知識(shí)的目的。

　　動(dòng) “動(dòng)”即積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

　　俗話說(shuō)：“百聞不如一見，百看不如一驗(yàn)”，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固，成倍提高學(xué)習(xí)效率。例如，實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理和操作步驟，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。

　　記 “記’即記憶。

　　與數(shù)學(xué)、物理相比較，“記憶”對(duì)化學(xué)顯得尤為重要。化學(xué)是“理科中的文科” ，初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，涉及面廣，易學(xué)難記。孩子們普遍反映化學(xué)課 "學(xué)得會(huì)，記不住"，針對(duì)這種狀況，就要背誦!要背誦化合價(jià)、相對(duì)原子質(zhì)量、金屬活動(dòng)性等等，只有你背好了，才能學(xué)化學(xué)!所以要加強(qiáng)記憶方面訓(xùn)練，靈活運(yùn)用記憶方法，提高記憶效果。

　　為什么化學(xué)把記憶看得很重，這是由于：

　　(l)化學(xué)本身有著獨(dú)特“語(yǔ)言系統(tǒng)”——化學(xué)用語(yǔ)。如：元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，對(duì)這些化學(xué)用語(yǔ)的熟練掌握是化學(xué)入門的首要任務(wù)，而其中大多數(shù)必須記憶。

　　(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律

　　“思” “思”指勤于動(dòng)腦，即多分析、思考。

　　要善于從個(gè)別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì)、從特殊想到規(guī)律，上課要?jiǎng)涌�、�?dòng)手，主要是動(dòng)腦，想“為什么”想“怎么辦”?對(duì)似是而非的問(wèn)題，不可朦朧而過(guò)，應(yīng)深入思考，弄個(gè)水落石出。多想、深想、獨(dú)立想，就是會(huì)想，只有會(huì)想，才能想會(huì)了。

　　練 “練”即保證做一定的課內(nèi)訓(xùn)練和課外練題目

　　對(duì)于化學(xué)，很多孩子都有一個(gè)通病“眼高手低”，很多時(shí)候看會(huì)了，不一定會(huì)寫，這在書寫化學(xué)式，化學(xué)方程式上表現(xiàn)得較明顯，只有多寫多練才能真正地掌握，訓(xùn)練是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的一種書面形式，只有通過(guò)練題目才能更好地鞏固知識(shí)、掌握知識(shí)，并能檢驗(yàn)出自己學(xué)習(xí)中的某些不足，使自己取得更好成績(jī)

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