掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校初二上學(xué)期期末試題及答案匯總
2019-2020年北京朝陽區(qū)初二上學(xué)期歷史期末診斷試題及答案!初中歷史還是很好學(xué)習(xí)的,但是大家也要掌握方法不要自己硬背,診斷前的階段來通過試題復(fù)習(xí)吧。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京朝陽區(qū)初二上學(xué)期歷史期末診斷試題及答案!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
2019-2020年北京朝陽區(qū)初二上學(xué)期歷史期末診斷試題及答案未公布,大家可以參考一下往年的功課。
另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了:
2015-2020北京各學(xué)校初二上學(xué)期期末試題及答案匯總
助你效率翻倍!取得優(yōu)異成績!
點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版:https://jinshuju.net/f/oCE8gl
部分資料截圖如下:
資料附贈(zèng): 初二歷史期末復(fù)習(xí)方法
一、學(xué)會(huì)聽課
用新的方式聽老師復(fù)習(xí)階段的輔導(dǎo)課。復(fù)習(xí)階段聽老師講課,聽什么?聽思路,聽提煉,聽挖掘,聽補(bǔ)充、聽小結(jié),聽解題方法的指導(dǎo)。聽課過程中,一有所得,當(dāng)即記于課本天頭地腳處,以供備忘,正如“好記性不如爛筆頭”。
二、學(xué)會(huì)整理教材
在歷史能力診斷中,分成兩個(gè)部分:一是閉卷的選擇題;一是開卷的材料分析題。主要考察同學(xué)對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)知和遷移以及運(yùn)用基本的歷史方法解決問題的能力,包括對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用。千變?nèi)f化的能力診斷題都離不開考察你對(duì)教材的認(rèn)識(shí)。所以,要以不變應(yīng)萬變,抓住教材為本。在整理教材的過程中注意以下幾方面:
(1)知識(shí)主干化。
在知識(shí)結(jié)構(gòu)的框架下,記住其中的主干知識(shí),不要孤立的記憶它。所謂的主干知識(shí),是指按課標(biāo)要求掌握的重大歷史事件(或人物)的內(nèi)容和影響(或作用)。表現(xiàn)在課文中,即是每一課子目的核心內(nèi)容。這些內(nèi)容不多,記住的目的是為了突出重點(diǎn),并能由此而鏈接更多的知識(shí)點(diǎn),提高對(duì)知識(shí)的積累量,進(jìn)而提優(yōu)異析問題的能力和效力,以及準(zhǔn)確性。這部分往往會(huì)在閉卷的選擇題部分來考察。
(2)知識(shí)線索化。
在對(duì)每一單元知識(shí)結(jié)構(gòu)整理的基礎(chǔ)上,聯(lián)系比較上一單元和下一單元的知識(shí),整理出本冊(cè)書的知識(shí)線索,這需要在老師的引導(dǎo)下完成。在知識(shí)線索下,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)因果關(guān)系的理解,有的事件是一因多果,有的是多因一果,有的是一因多果等等,注意全面、辨證、多角度地分析。并要注意這些歷史對(duì)今天社會(huì)建設(shè)中的啟示。這類知識(shí)一般在開卷部分以材料為載體多重設(shè)問來體現(xiàn)。有的同學(xué)往往認(rèn)為歷史診斷中有很大部分是開卷的,所以沒必要抓教材,殊不知,在診斷中時(shí)間緊,如果對(duì)教材沒整體認(rèn)識(shí)和熟悉,根本沒法在短短的時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)內(nèi)容。因此,教材知識(shí)的線索化這個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要。
以上就是小編特意為大家整理的2019-2020年北京朝陽區(qū)初二上學(xué)期歷史期末診斷試題及答案相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們一定要加油哦,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!
相關(guān)推薦:
2019-2020年北京市9區(qū)初二上學(xué)期期末診斷試題及答案大匯總
2019-2020年北京朝陽區(qū)初二上學(xué)期期末診斷試題及答案匯總
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取