2019-2020年北京東城區(qū)高二上學(xué)期地理期末考試試卷及答案

2019-12-19 21:10:55 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京東城區(qū)高二上學(xué)期地理期末診斷試題及答案！地理這門功課十分的有趣，可以讓同學(xué)們了解各地的風(fēng)土人情，馬上就要期末診斷了，同學(xué)們要記得復(fù)習(xí)地理課本哦，下面是小編給大家整理的2019-2020年北京東城區(qū)高二上學(xué)期地理期末診斷試題及答案!一起來看看吧，希望可以幫到大家。

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附贈(zèng)資料：高中地理學(xué)習(xí)方法

先進(jìn)，更新對(duì)地理的認(rèn)識(shí)。

在溫家寶宗慶后高診斷卷,地理是較罕見的一扇門,它是不同的學(xué)習(xí)方法,歷史,政治建議存在的形式多樣化,有選擇題,填空題,問題,地圖閱讀,畫畫,簡(jiǎn)短的回答。從的角度來看,適應(yīng)高考地理學(xué)習(xí)方法和解決問題的方法本身更為復(fù)雜。此外,高中地理和初中地理緊密地交織在一起,初中地理知識(shí)不是固體,很難適應(yīng)高中地理研究中,和全中國的現(xiàn)狀是,初中地理教育的嚴(yán)重短缺,特別是在農(nóng)村初中地理教學(xué)更弱,尋找一些非專業(yè)教師上課,甚至不開放的地理課,無論如何不要考地理診斷。我認(rèn)為,這是主要原因高中孩子普遍感覺地理困難。因此,輔導(dǎo)初中地理知識(shí)是非常必要的。

第二，多看地圖，了解地理原理，經(jīng)常寫作(或表達(dá))，養(yǎng)成回答問題的良好習(xí)慣，掌握一定的答疑技巧。

地理是一門研究地理事物在空間上分布的學(xué)科，地圖可以容納無數(shù)的地理知識(shí)(或地理信息)，學(xué)會(huì)使用地圖，會(huì)使你的地理變得很容易;地理是文科的一門科學(xué)，它要求孩子理解地理原理，然后學(xué)習(xí)應(yīng)用地理原理解決地理問題，這就像用一定的公理和公式做數(shù)學(xué)問題一樣;地理也具有一定的文科特點(diǎn)，要求孩子用專業(yè)術(shù)語來表達(dá)地理問題，因此他們應(yīng)該經(jīng)常寫作，學(xué)習(xí)教科書語言和教師的地理語言。在地理診斷中，回答問題有一定的規(guī)則。要想取得好成績(jī)，就必須總結(jié)回答問題的規(guī)則和技巧。讓我先談?wù)劵卮鸬乩韱栴}的一些技巧。

1.有回答問題的想法：一個(gè)好的地理診斷可以用一定的知識(shí)、原則或技能來解決，否則，它不是一個(gè)好問題。這個(gè)想法是要告訴你，當(dāng)你做地理診斷時(shí)，不要編造很多東西。

2.許多地理因素都有其影響因素，如影響氣候的因素、氣候的構(gòu)成要素、影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、水土流失的形成因素等;沙漠化的形成因素，如這種知識(shí)容易回答的問題，可以用“因子分析”來解決。先進(jìn)，考察問題(用措辭審視問題);第二，寫出問題制造理論(農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)區(qū)位因素、影響氣候因素等);第三，選擇適合問題的信息(從材料中獲取信息，從所學(xué)知識(shí)中獲取信息);第四，表達(dá)(技術(shù)方面的回答);如果答案是簡(jiǎn)短的，按項(xiàng)目回答;先進(jìn)次是在第二次之前;注意它是簡(jiǎn)短的描述還是詳細(xì)的分析，等等)。

3.此外，孩子要學(xué)會(huì)繼續(xù)總結(jié)回答問題的技巧。如果你經(jīng)常被某種類型的問題困擾，你不想辦法解決嗎?可以和孩子溝通，也可以和老師交流對(duì)策，而不是，這個(gè)錯(cuò)誤，下一個(gè)錯(cuò)誤，后來錯(cuò)了。

第三，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講座。

不要指望功課睡覺，背誦功課課本的規(guī)定，以提高地理成績(jī)，那是妄想!地理是要理解的，你要認(rèn)真聽課，真正理解，課堂上就不再有很大的努力去自學(xué)了。此外，許多重要的知識(shí)和原則隱含在“活動(dòng)”中。教科書中沒有直接的答案。為了學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，你必須認(rèn)真傾聽。充足的睡眠是提高課堂效率的重要保證。

4.嚴(yán)格按照老師的要求完成課堂任務(wù)。

老師在課堂上設(shè)置活動(dòng)目標(biāo)。老師讓你在書中,你不需要不把它寫下來,老師讓你必須用自己的語言寫的答案,你不只是行教科書的話,老師讓你小組討論完成任務(wù),你較好不要單干,老師要求她的孩子獨(dú)立完成任務(wù),你較好不要與其他同學(xué)討論……總之,看起來不明智的懶惰,老師布置的任務(wù),結(jié)果總是傷害自己。

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