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2020北京小孩子的寒假計劃!同學(xué)們期末診斷已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們考的怎么樣呢,沒有考好的同學(xué)們不要灰心,在假期里好好的制定復(fù)習(xí)計劃,把不懂的知識弄懂,爭取在下學(xué)期逆襲,下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020北京小孩子的寒假計劃!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助,加油!
一、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校布置的寒假功課,開學(xué)時給老師送去一本滿意的功課。
在此家長要在你工作之余給予孩子更多的關(guān)心與幫助,讓你們彼此相處的過程中共同成長,讓孩子來年過得更好,通過孩子的功課情況可以反映出孩子一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況,也趁此機(jī)會對孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行全面的輔導(dǎo)教育。
二、多看一些對學(xué)習(xí)有益的課外讀物。
比如作文書還有孩子喜歡看的各類課外閱讀書,不一定限于校內(nèi)的書本、課本和功課,如果孩子喜歡可以讓孩子看看漫畫,做做自己喜歡的事情,寫寫字等都是比較有意義的。
三、多看電視里的新聞報道,了解社會。
孩子在學(xué)校本來時間就很緊,沒有多余的時間了解外面的世界,趁假期可以適當(dāng)多看電視,看電腦平板手機(jī)等了解更多新聞增長自己的見識,但是不可以沉迷于網(wǎng)絡(luò),不能過多地玩游戲,家長較好有時間陪同孩子一起看,解讀給孩子聽,效果更好。
四、看一些優(yōu)秀的作文,學(xué)習(xí)別人的寫作長處。
可以寫寫日記,周記分享一下自己校內(nèi)的所見所聞,通過語言的方式書寫出來,既可以表達(dá)能力也可以自己的寫作能力。如果沒有作文書就帶孩子到書店買一兩本孩子喜歡的,適合孩子年齡段的,相信現(xiàn)在買一兩本書對于每個家庭已經(jīng)不算是什么困難的事情了。
五、在寒假期間把一些所見所聞記錄下來,并把有一些有意義的人或事寫成文章。
這個可以通過走訪親戚朋友,外出旅游等讓孩子做好記錄,一起分享。
另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了:
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多讀
就是反復(fù)讀。據(jù)說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會地說,把文章讀熟后,就會漸漸地從唇間背誦 出來,多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記
就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。
古詩文
背誦后更易理解,理解后還會記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲得越多,而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí) 慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫
不只是寫作文,那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。
寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會:寫作文, 先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時,不看初稿就能寫完。原因是,動筆綜合調(diào)動了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級階段,“好記性不如爛筆頭”不無道理。
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