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2020北京高中生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表

2019-12-24 16:00:52  來源:本站原創(chuàng)

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2020北京高中生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表!時(shí)光匆匆,又一個(gè)學(xué)期過去了,這個(gè)學(xué)期大家的收獲大嗎?這次期末診斷比之前的診斷有進(jìn)步嗎?就要放寒假了,同學(xué)們有沒有制作學(xué)習(xí)計(jì)劃呀?步入高中,我們要自覺的主動(dòng)去學(xué)習(xí),而不是讓家長(zhǎng)、老師要求我們來做,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的事情,他們都是輔助我們學(xué)習(xí)的。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020北京高中生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助,加油!

 

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成兩科寒假功課

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假功課,但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間較少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間較好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上 19:30-21:30。

10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成功課,應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的較后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)功課。完成功課不是目的,根據(jù)功課查缺補(bǔ)漏,或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

高一的孩子注意總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)?不少家長(zhǎng)反映,孩子高中入學(xué)成績(jī)很好,現(xiàn)在成績(jī)卻成了中下游。這時(shí)就應(yīng)該對(duì)這半年的高中學(xué)習(xí)好好進(jìn)行總結(jié)和反思,找到適合高中的學(xué)習(xí)方法。

高二的孩子要善于找自己的薄弱環(huán)節(jié),做好假期查缺補(bǔ)漏。高二的孩子自己都知道哪些地方學(xué)得好,哪些地方學(xué)得吃力,自己心里都有數(shù),根據(jù)自己的想法可以制定一套詳細(xì)的假期作息時(shí)間安排表。

而高三的孩子寒假除了及時(shí)的查漏補(bǔ)缺外,著重進(jìn)行優(yōu)異診斷訓(xùn)練以及加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練。

家長(zhǎng)要注意督促孩子制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理的安排時(shí)間。家長(zhǎng)也可以挑好寒假班,給孩子選擇“對(duì)味”的老師。寒假學(xué)習(xí)不同于平時(shí)學(xué)習(xí),課堂上需要輕松快樂的新元素。

此外,寒假不光學(xué)習(xí),也要給孩子們留出玩樂時(shí)間。好的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓廣大家長(zhǎng)排除后顧之憂,不僅使孩子在寒假在學(xué)習(xí)上少有優(yōu)勢(shì),還用心組織各種有益的集體活動(dòng),讓孩子的寒假有趣生動(dòng)起來。  

 

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資料附贈(zèng): 寒假學(xué)習(xí)常見錯(cuò)誤!

錯(cuò)誤1:一次性把功課搞定

一口氣把所有功課都做完是好事嗎?一次性把功課搞定只是一時(shí)的痛快,卻有可能會(huì)造成一個(gè)學(xué)期的痛。老師布置的是一個(gè)寒假的功課量,這需要同學(xué)們根據(jù)自己的計(jì)劃來完成,是希望同學(xué)們不會(huì)因?yàn)榧倨趭蕵酚绊憣W(xué)習(xí)狀態(tài)。一次性搞定功課的后果是:長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)導(dǎo)致失去良好學(xué)習(xí)狀態(tài),開學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理;別人都在積極要求進(jìn)步,補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),你卻用娛樂拉開了與別人的差距…… 建議把功課分量分時(shí)間做好計(jì)劃,每天學(xué)習(xí)一些,讓自己保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),保證成績(jī)不下滑。

錯(cuò)誤2:只學(xué)喜歡的科目

這種情況一般發(fā)生在高三孩子身上,一年級(jí)和二年級(jí)的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,復(fù)習(xí)和做題都比較輕松,你喜歡這種舒適感,所以對(duì)于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢(shì)科目直接忽略。

這種學(xué)習(xí)方法的后果用一句話概括就是:優(yōu)勢(shì)學(xué)科不一定提高,但弱勢(shì)學(xué)科一定會(huì)更弱。寒假的時(shí)間完全可以用來克服自己的弱點(diǎn),讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來越多。 推薦每個(gè)學(xué)科平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間,顧全大局的情況下,在計(jì)劃之外將自己的弱勢(shì)科目補(bǔ)習(xí)一下,一個(gè)假期過后,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然還會(huì)有強(qiáng)弱科目的區(qū)別,但是整體實(shí)力已經(jīng)大大增強(qiáng)。對(duì)于高三生來講,這一點(diǎn)更要注意,喜歡的科目可以做提高訓(xùn)練,弱勢(shì)科目多補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ),額外的時(shí)間用來提高弱勢(shì)科目的做題能力。

錯(cuò)誤3:只背書不思考

很多同學(xué)把寒假拿來鞏固基礎(chǔ),這一決定相當(dāng)正確,但是要注意千萬不要只顧背書,不去思考也不去理解,較終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高,因?yàn)樵诓凰伎疾焕斫獾幕A(chǔ)上是很難有提高的,就連加深記憶也無法完全做到。 思考可以幫助理解,更可以記憶效果。因此,希望大家在看書的同時(shí),自己多思考,多總結(jié),較好能夠建立自己的知識(shí)框架,這才是真能能夠鞏固基礎(chǔ)的好辦法。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,手上必備一只筆,多寫、多劃、多總結(jié)。你是不是拿著課本,看著看著干別的事去了……

錯(cuò)誤4:只做題不歸納總結(jié)

很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)是因?yàn)榛A(chǔ)好,所以寒假一到來,這一類優(yōu)等生更多的把時(shí)間用在了做題上,但是做題有一個(gè)忌諱就是:只做題不歸納總結(jié)。 建議同學(xué)們建立自己的錯(cuò)題本或者歸納本,對(duì)于題型新穎、常見、重點(diǎn)的可以分類歸納,解題思路與方法也可以一并總結(jié)起來,可以幫助整理思路,診斷時(shí)節(jié)省思考時(shí)間。哲學(xué)上有句話叫做:“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會(huì)讓同學(xué)們經(jīng)常重復(fù)犯同一類型錯(cuò)誤,因此建立錯(cuò)題本很有必要,總結(jié)歸納會(huì)讓你加深記 憶,對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加強(qiáng)警惕。

錯(cuò)誤5:只做難題或簡(jiǎn)單題

只做難題或者只做簡(jiǎn)單題都不能有效提高成績(jī),我們的學(xué)習(xí)中,往往是短板決定了你的高度,建議大家在保持優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)下,拿出多一點(diǎn)的時(shí)間來提高自己的弱科。關(guān)于做什么樣的題,這就需要大家做好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

錯(cuò)誤6:死記硬背

死記硬背是針對(duì)無規(guī)則的組合而執(zhí)行的無奈方法,你還在用嗎? 假期復(fù)習(xí)過程中,較簡(jiǎn)單較保守的辦法是將課本上的重點(diǎn)知識(shí)背誦熟練,但是死記硬背卻是一種既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的學(xué)習(xí)方法。

建議大家背誦英文單詞或詞組時(shí)可以采用聯(lián)想記憶法,加入海量聽讀的成分,讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。背誦古詩(shī)詞時(shí)要理解其表達(dá)的意思,背誦數(shù)理化的公式定理時(shí)要理解其推理過程。雖然這個(gè)過程用時(shí)多一點(diǎn),但是記憶效果卻是較好的,可以減少重復(fù)記憶的次數(shù),加深記憶效果。

 

以上就是小編特意為大家整理的2020北京高中生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表相關(guān)內(nèi)容,假期里同學(xué)們一定要好好的溫習(xí)各科功課哦,在學(xué)習(xí)的過程中有任何問題歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!

 

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