2019-2020北京人教版小學一年級數(shù)學期末復習

2019-12-28 22:05:51 　來源：本站原創(chuàng)

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2019-2020北京人教版小學一年級數(shù)學期末復習！同學們期末診斷就要來了，同學們復習的怎么樣了呢？數(shù)學是不是大家學習的難點呢？其實學好數(shù)學并不難，只要大家把老師講的重點知識掌握住，做題的時候認認真真的就沒問題了。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020北京人教版小學一年級數(shù)學期末復習！希望可以給各位同學帶來幫助，同學們加油！

　一、出示練題目時一定要有針對性。　　

訓練并不在于多，而在于針對性強。我期末給孩子出示的練題目，選題主要來源于孩子平時各個單元的錯題，還有一些具有代表性的功課練題目，還有單元練題目的重點題。這樣孩子會有“新鮮”感，充分激發(fā)他們的挑戰(zhàn)性和學習興趣，讓他們來挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，快樂學習，提高效率。　　

二、以教材為本　　

復習要做到以本為本，千萬不能脫離課本，課本上的訓練是較好的復題目，老師可以變著法子讓孩子去訓練，這是改變孩子思維定勢的較好辦法。只有熟練掌握了課本上的知識，任何的練題目都不是問題，這樣才能增強孩子的自信心，復習也不會成為學習負擔。　　

三、堅持給孩子出小題做　　

這些小題主要包括幾道填空，幾道，應用題是必須的，一般孩子五到八分鐘就能做完。這樣便于利用零星時間，比如中午上課前或者下午放功課幾分鐘都可以。做對了可以離開，錯了繼續(xù)改錯，可請教老師或同學。這樣的話，老師就要辛苦一點，只要孩子能會，我覺得老師辛苦算不了什么，老師辛苦有辛苦的高興，大家說我說的對么? 　　

四、形成競爭和互助機制　　

充分利用孩子的小組合作，讓大組之間形成競爭意識，并在大組內進行一幫一結對子的活動。每次診斷，哪個大組得A級的人數(shù)多，他們大組每個孩子的試題可以復印了貼在墻上展示，并有小紅花可以得到，這樣大組內成績優(yōu)秀的孩子就去主動幫助那些學習有困難的孩子，或者結成對子，進行一幫一，讓每個孩子都有成功體驗從而樹立自信心，那樣孩子們才會對復習課感興趣，復習效果才會理想。　　

再次就是要取的家長的幫助　　

孔子有句話叫“溫故而知新”為了讓孩子把所學知識復習好鞏固好，還要積極取得家長的配合，誰不希望自己的孩子能考出好成績。望子成龍，望女成鳳，這是每個家長的較大的愿望，因此，我要做到和家長保持及時的聯(lián)系，讓家長成為我們的得力助手，幫我們完成我們課上完不成的任務，比如檢查功課;在學校不會的題可以幫忙教一教;還可以及時鼓勵孩子，增強自信心等等。我們何樂而不為呢?不過這需要我們做的是在孩子的家庭功課上加上一個“家長簽名”，這樣孩子就不會糊弄我們，掩耳盜鈴了。這樣我們可以及時反饋復習的情況，調整復習的進度，讓家長幫孩子充分去“溫故”，這樣孩子就會常常有新知。我們農村的孩子和家長是很少交流的，如果我們做老師的能給他們這樣的一個機會，我想家長和孩子都會非常愿意的，因為我們三者的愿望是一致的，都為了一個目標，就是讓孩子成才。　　我要說的較后一點就是關注差生，不讓他們掉隊。　　

復習期間，對于學困生，我們即不能放棄他們，也不能粗暴的對待他們出現(xiàn)的錯誤。其實，復習的主要目的，就是讓班上的差生通過復習，能有所進步，有所提高。所以，我們在復習的過程中，應時刻關注差生，用平和的心態(tài)去對待他們，讓他們的成長循序漸進。增強他們的自尊心，讓他們時刻充滿成就感，達到勤學好問，善思樂學的效果。對于一年級的孩子，不要求他們梳理、掌握知識的網絡結構和內在聯(lián)系，但老師一定要心中有數(shù)，至少提到某個內容或知識點，孩子能迅速想起并能正確回答。總之做到面向全體，人人都有進步。

所以我覺得復習要講求科學方法，充分利用孩子的非智力因素，做到知識習慣雙豐收，為孩子的美好人生打好基礎，是我們每個教育者共同的愿望。

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資料附贈: 一年級期末復習重點、難點

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