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重磅!北京市語文高考考綱(高三黨必看)!同學(xué)們距離高考越來越近了,同學(xué)們在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽課哦,老師所將的知識都是非常重要的,同學(xué)們一定要把課堂上的內(nèi)容學(xué)懂哦,下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>重磅!北京市語文高考考綱(高三黨必看)!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助,加油!
2020年高考大綱暫未公布,預(yù)計(jì)2月份公布,大家可參考2019年的高考大綱,2019年的內(nèi)容如下:
語文:鞏固立德樹人 融入傳統(tǒng)文化元素
診斷范圍的變化
在語文診斷中有許多診斷內(nèi)容是需要我們背誦的,尤其是一些古詩文默寫部分,在以前在診斷中根據(jù)考生所學(xué)習(xí)課本以及所在地區(qū)的不同需要背誦的篇幅也是不一樣的,考生們?nèi)绻髂暌獏⒓痈呖嫉脑挘梢愿鶕?jù)當(dāng)?shù)亟逃块T下發(fā)的通知以及老師授課的重點(diǎn)來進(jìn)行學(xué)習(xí),避免因?yàn)楸痴b科目過多而浪費(fèi)自己的時(shí)間,或者是因?yàn)楸痴b過少而影響自己正常診斷的發(fā)揮。
預(yù)測分析
2019年高考新課標(biāo)有這樣幾個(gè)特點(diǎn):輕套路,重分析;輕術(shù)語,重領(lǐng)悟;輕知識,重思維。分析2019年與2017年試題,可以預(yù)測2020年高考的一些方向,有幾個(gè)點(diǎn)是應(yīng)該注意的:
一、了解穩(wěn)定性。
1.基本能力點(diǎn)的穩(wěn)定。如識記理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)等能力點(diǎn)的穩(wěn)定;
2.圖文結(jié)合的非連續(xù)性文本閱讀題的穩(wěn)定,全國一、二、三卷,2017年、2018年試題沒有變化,2019年高考就開始發(fā)生了變化,考得越來越活;
3.鞏固立德樹人,深蘊(yùn)價(jià)值取向和人文精神的內(nèi)涵的穩(wěn)定。比如名句默寫題型,全國一、三卷的作文;
4.融入傳統(tǒng)文化元素的穩(wěn)定性;2018年全國二卷考測的文化常識:豪右、頓首、茂才等;2018年全國二卷語言文字運(yùn)用考測的語段“戲曲”等。
二、洞知?键c(diǎn),時(shí)事入題已成常態(tài),如2019年全國一、三卷作文的命題,全國二卷實(shí)用類文本閱讀“創(chuàng)新”。
三、明晰新趨向,高診斷題穩(wěn)中有變,變中有新。
1.選材的多樣性;2019年全國三套小說,既有現(xiàn)代小說,又有當(dāng)代小說,既有常規(guī)小說,又有回憶小說等有創(chuàng)新寫法的小說;
2.注重了對思維的深刻性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、敏捷性的考量;2019年試題比2018年增加了千余字。
3.強(qiáng)調(diào)設(shè)置具體情境下的考查;2019年語用題,將原來獨(dú)立的三個(gè)語用題,轉(zhuǎn)換為同一個(gè)語境下的設(shè)題。
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資料附贈: 語文準(zhǔn)備建議
一、鞏固語文核心能力的培養(yǎng),著眼于孩子的體驗(yàn);注重教材傳統(tǒng)文化知識的梳理,隨文積累;滲透核心價(jià)值觀的人物事跡、新聞事件和文學(xué)作品的材料要注意訓(xùn)練。
二、增強(qiáng)“時(shí)事語文”意識;用好生活材料;引導(dǎo)孩子思考自己對國家和民族肩負(fù)的責(zé)任。
三、創(chuàng)設(shè)語境,變換語境,進(jìn)行真實(shí)語境下過關(guān)訓(xùn)練;鞏固不同類型思維訓(xùn)練,比如訓(xùn)練孩子將“水杯,字典”進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想;增強(qiáng)答題時(shí)間意識;引導(dǎo)孩子進(jìn)行快速閱讀的方法。
2020年準(zhǔn)備應(yīng)該注意的是:
先進(jìn),更加注重對主流價(jià)值觀的引導(dǎo),高舉立德樹人的旗幟;
第二,更加注重考查孩子對現(xiàn)實(shí)生活和時(shí)代精神的認(rèn)識;
第三,滲透中華文化背景下的人文精神;
第四,特別注重考查孩子的思維能力;
第五,任務(wù)驅(qū)動一定會堅(jiān)持;
第六,在當(dāng)前大力提倡“核心素養(yǎng)”的大背景前提下,想辦法展示“核心素養(yǎng)”;
第七,開闊閱讀視野,既要研讀高考助力能力作文,又要多讀一些好的期刊。
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