北京部編版《猴子下山》教材解析

2020-01-01 17:17:02 　來源：本站原創(chuàng)

北京部編版《猴子下山》教材解析！《小猴子下山》是同學(xué)們一年級下學(xué)期所學(xué)的一篇課文，特別的有意思，告訴大家一個做人做事的道理，那就是——凡事要有明確目標，要專一。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京部編版《猴子下山》教材解析！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

學(xué)習目標 　　

1.認識“猴、結(jié)”等12個生字，讀準多音字“結(jié)、只、空”的字音；會寫“塊、非”等7個字。　　

2.正確、流利地朗讀課文；利用動作演示等方法正確理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”這些詞，并能選幾個詞各說一句話；了解并積累“又又”形式的詞語。　　

3.借助插圖，圖文對照，讀懂故事內(nèi)容，并仿照“小猴子走到(哪里)，看見(什么)，就(怎么做)”這個句式，說說故事主要情節(jié)。　　

4.能推斷“小猴子較后為什么只好空著手回家去”的原因，初步明白做事情要目標明確，有始有終。　　

學(xué)習重點

了解表示動作的詞的不同含義，并學(xué)習運用；根據(jù)課文內(nèi)容，說一說“小猴子較后為什么只好空著手回家去”。

教材解析 　　

《小猴子下山》是一篇童話。課文講的是一只小猴子下山來，先掰了一個玉米，看見桃子就扔掉玉米去摘桃子，看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看見兔子就扔了西瓜去追兔子，較后，兔子跑進樹林不見了，小猴子一無所獲。在課文學(xué)習過程中，引導(dǎo)孩子從小猴子的行為中得到啟示：做事情明確目標，始終如一。　　

本文構(gòu)段有特色，第1、2、3、4自然段都是按“小猴子來到什么地方，看到什么，心情怎樣，做了什么”這樣的語言形式來構(gòu)段的，可以利用這個形式讀懂故事內(nèi)容；本文插圖生動形象，圖文一一對應(yīng)，教學(xué)時可以把文本故事像連環(huán)畫一樣學(xué)習，增強孩子學(xué)習的興趣。

本文詞句學(xué)習主要是注意體會不同的詞表示不同的動作，教學(xué)時可借助課文插圖、動作表演來理解，會用“掰、扛、扔”等動詞說話。在本文的教學(xué)中，還可引導(dǎo)孩子了解“又又”的詞語形式并積累運用。　　

教學(xué)中，還要引導(dǎo)孩子提取信息、整理信息，并根據(jù)課文信息對“小猴子較后為什么只好空著手回家去”的原因作出簡單的推斷。

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