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北京有關(guān)初中部編版教材的論文

2020-01-03 17:39:00  來源:本站原創(chuàng)

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北京有關(guān)初中部編版教材的論文!從2019年秋季開始,全國統(tǒng)一使用部編版的教材,其中包括中小學(xué)的語文、道德與法治、歷史三科。關(guān)于部編版教材的使用有很多種不同的說法,有人贊同使用,也有人不是很贊成的。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京有關(guān)初中部編版教材的論文!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

 

部編本語文教材的特色和變化

“部編本”的總體特色,可以從四方面去看。   

1.“部編本”語文的立意和眼界是比較高的。重視體現(xiàn)社會主義核心價值觀,立德樹人,指導(dǎo)思想明確,措施落實。價值觀的體現(xiàn)注意整體規(guī)劃,有機滲透,化為語文的“血肉”。這套教材處處都注意立德樹人,卻又避免做表面文章,努力做到潤物無聲,不那么“說教”。這是先進點。   

2.十多年來課程改革所提倡的“以人為本”“自主性學(xué)習(xí)”等理念,在教材編寫中“沉淀”下來了。這些年先進教學(xué)所出現(xiàn)的某些通病,也努力通過教材的編寫去糾偏。應(yīng)當(dāng)說新教材還是注意“接地氣”的,希望有新理念,又不掛空,能實用好用。   

3.注重學(xué)習(xí)和繼承以往教材編寫好的經(jīng)驗,借鑒國外先進的經(jīng)驗,使教材編寫更有科學(xué)性,符合語文教育規(guī)律。教材是“公共知識產(chǎn)品”,編寫需要聽取各方面意見,還會受到這樣那樣的制約,但還是要努力去創(chuàng)新,是“守正創(chuàng)新”,避免被媒體裹挾,隨波逐流。  

4.教材在課文選取、題目設(shè)計、教學(xué)活動安排、編寫語言、插圖和裝幀設(shè)計等方面,都力圖貼近當(dāng)代中小孩子的“語文生活”,體現(xiàn)時代性。以上四點,是從總的方面說的,是“部編本”語文教材的基本思路和新的面貌。   

課文有哪些重要的變化?   

大家比較關(guān)注選文,先說說“部編本”語文教材課文數(shù)量的變化。和原來人教版作比較,課文數(shù)量總的是減少了。   

初中原來七上和七下都是30篇課文,現(xiàn)在每一冊減為24篇。   

數(shù)量減少,不等于教學(xué)總量減少,而是幾個板塊的內(nèi)容方式在調(diào)整,使教學(xué)內(nèi)容更豐富,也更有效。   

增加了課外閱讀、名著導(dǎo)讀和寫作的分量。大家使用新教材,要理解課文相對減少,但其他幾個教學(xué)板塊又有所加強的用意。   

“部編本”語文教材的課文選篇,和原來人教版比較,有較大變化。   

更加強調(diào)4個標(biāo)準(zhǔn):經(jīng)典性,文質(zhì)兼美,適宜教學(xué),當(dāng)然,還要適當(dāng)兼顧時代性。這也是針對性的。課改之后流行的各種版本語文,都把人文性放在較重要位置,另外,很重視引起孩子的興趣,甚至多選“時文”。這不能說不好,但不能偏了,新教材回到“守正”的立場,強調(diào)經(jīng)典性、文質(zhì)兼美和適宜教學(xué)。大家會發(fā)現(xiàn),很多經(jīng)典課文這次又回來了,尚未沉淀的“時文”相對少了。   

傳統(tǒng)文化的篇目增加了。小學(xué)一年級開始就有古詩文,整個小學(xué)6個年級12冊共選優(yōu)古詩文132篇,占所有選篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅達80%。平均每個年級20篇左右。初中古詩文選篇占所有選篇的51.7%,比原來的人教版也有提高,平均每個年級40篇左右。體裁更加多樣,從《詩經(jīng)》到清代的詩文,從古風(fēng)、民歌、律詩、絕句,到詞曲,從諸子散文到歷史散文,從兩漢論文到唐宋古文、明清小品,均有收錄。革命傳統(tǒng)教育的篇目也占有較大的比重。小學(xué)選了40篇,初中29篇。魯迅的作品也選有《故鄉(xiāng)》《阿長與山海經(jīng)》等9篇。   

這次“部編本”的編寫,對某些課文同樣也是做了改動的。凡是改動過的,都在注解中說明。對某些原作做少量必要的改動,并非顯示編者“高明”,主要是為了適合教學(xué)的需要,另外,對原作某些顯然不規(guī)范的詞句(不是指文學(xué)性的表達),也會改動。特別是小學(xué)低年級的課文,為了認(rèn)字的安排,改動是常有的。教材編寫對原作的改動非常慎重,會反復(fù)斟酌,并不存在亂改的“習(xí)慣”。凡是原作者還健在的,都經(jīng)過作者的同意,有的還會請作者自己動手來改。而經(jīng)典作品一般是不作改動的。   

社會上有很多對教材的批評,有些可能是不了解編寫的情形。教材不只是美文的匯集,選文需要考量教學(xué)點的設(shè)置、學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)、孩子的接受能力,以及文學(xué)價值、人文價值等多個方面要求,要在眾多維度中平衡、尋找到一篇比較合適的課文,并不是一件容易的事。  

 

  另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了:

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      部分資料截圖如下:

 

 

資料附贈:

有關(guān)部編版教材,您知道的可能還不夠多,為什么這么說?

在《北京市中小學(xué)語文教學(xué)改進意見》中,對部編版教材有如下說法:

(1)遵循《課標(biāo)》組織教學(xué),加強學(xué)段之間銜接

2)把傳統(tǒng)文化和革命歷史題材作為語文學(xué)習(xí)基本素材,傳承經(jīng)典,立德樹人

(3)注重實踐,提倡在運用中學(xué)習(xí)語文

(4)積極拓展閱讀視野,閱讀能力

(5)不斷開發(fā)、豐富閱讀資源,加強方法指導(dǎo)

(6)有效加強孩子寫作能力培養(yǎng)

(7)推進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)開放式學(xué)習(xí)

(8)不斷深化學(xué)習(xí)評價方式改革

大家都知道新版部編教材中文言文和傳統(tǒng)文化知識的比率有很大,不僅如此,它的變化還有:

1.傳統(tǒng)文化篇目增加

2.小學(xué)一年級先認(rèn)字,再學(xué)

3.教材結(jié)構(gòu)上按照“內(nèi)容主題”組織單元

4.注重引導(dǎo)讀書興趣

5.增加精讀和略讀區(qū)分度                         

       

以上就是小編特意為大家整理的北京有關(guān)初中部編版教材的論文的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!

 

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