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部分資料截圖如下:
資料附贈(zèng): 小學(xué)升初中英語學(xué)習(xí)三大差異
先進(jìn)大差異:詞匯
小學(xué)階段的詞匯多為四會(huì)的基礎(chǔ)詞匯,詞匯量700詞左右。孩子們能夠理解意思,進(jìn)行正確的拼寫即可。然而進(jìn)入初中后,隨著單詞量的加大,不僅對(duì)單詞有拼寫要求,更重要的是能否靈活掌握單詞的各種變化形式。
在小學(xué)階段,孩子對(duì)單詞的詞性概念模糊。而進(jìn)入初中后,診斷中的單詞類題目不再是簡(jiǎn)單的單詞拼寫。更多考察熟詞辟意、單詞的正確形式、詞匯搭配。因此更強(qiáng)調(diào)單詞的運(yùn)用能力。
第二大差異:語法
小學(xué)階段的語法,側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的理解,知識(shí)點(diǎn)難度和廣度都比較低。因此小學(xué)階段的孩子,在語法學(xué)習(xí)方面比較零散,沒有系統(tǒng)的梳理。
隨著初中英語詞匯量的加大,語法難度也隨之加大。初中學(xué)習(xí)側(cè)重系統(tǒng)化,體系化。整個(gè)初中階段,學(xué)習(xí)將會(huì)學(xué)習(xí)詞法和句法兩大重要板塊。如果學(xué)習(xí)沒有養(yǎng)成知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)舉一反三的能力,進(jìn)入初中后將會(huì)很吃力。
第三大差異:題型
小學(xué)階段的題型比較少,常見題型為單選、閱讀理解,詞匯拼寫等。
初中的題型將會(huì)更加多樣化,除了閱讀、單選等客觀題型,還會(huì)有寫作、用單詞的正確形式填空、改錯(cuò)等多種題型。
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