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北京清華附中小學升初中入學要求！家長在小學升初中的關鍵節(jié)點，一定要優(yōu)先的規(guī)劃好時間點，優(yōu)先準備，優(yōu)先復習，這樣才能去理想的中學！當然小編在這里為了祝你一臂之力，整理了歷年的招生信息，方便大家作參考！加油！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京清華附中小學升初中入學要求！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。
清華附中2018年六年級登記入學面向全區(qū)招收40人，只要符合在海淀區(qū)入學的孩子，都可以網報，時間為5月7-9日，5月17日錄取結果出爐；
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資料附贈:北京清華附中六年級入學攻略
清華附中學校介紹
清華大學附屬中學位于美麗的清華園中，西臨著名的圓明園，是教育部直屬大學附中、北京市重點中學、也是我們小學升初中家長常說的海淀“6小強”之一。學校開設“大學預科班”、“高中理科試驗班”、“馬約翰體育班”、“一條龍試驗班”和“美術特長班”等特長班。
清華附中小學升初中入學途徑
清華附中2017小學升初中招生途徑有登記入學、特長、DZ等，計劃招生總人數(shù)為220人。
登記入學：面向全區(qū)招收40人，只要符合在海淀區(qū)入學的孩子都可以報名，時間為5月2-5日，報名方式為網上報名。
特長生入學：清華附中2017年特長生僅招收美術生15人，面向有《2017年海淀區(qū)初中入學特長生推薦表》的本區(qū)應屆小學學員和具備返回海淀區(qū)入學條件的應屆小學學員，5月2-5日網上報名。
DZ：據說LX為清華附中的KB，想要小學升初中進入清華附中必須進入其中學習。
清華附中校園開放日
清華附中校園開放日在5月7日進行，需要網上報名，開放日在清華附中校園內由清華附中、清華大學附屬實驗學校等共同舉辦。校園開放日流程包括：點對點咨詢、我與校長面對面、校園參觀體驗(教學設施、實驗設施、體育設施、研修設施、校史館、博物館)
清華附中中考成績
2017年學校中考成績在海淀區(qū)名列前茅，海淀區(qū)前100名，學校占15%，前200名，學校占13%。
清華附中課余生活
清華附中是希望孩子全面發(fā)展的，所以平時社團活動多。功課量分年級，初一不多。在承受范圍之內。初三就不一樣了，能11點寫完就不錯了。不過，上課只要認真聽講效率能提高很多。診斷方面、小診斷挺多的、大考主要是期中期末可能還有月考、間隔時間都不長。
清華附中報班情況：大部分孩子都會在外面報輔導班。
清華附中飲食及消費
學校食堂八點之前安排早餐，中午分流制初中11：30，高中12：20。食堂伙食口味較重，比較油膩，大多數(shù)孩子喜歡去清華大學食堂感受氛圍，大學食堂營養(yǎng)比較均衡種類多還便宜。
消費是每人7500/學期，一餐10元/人左右，住宿費1900/學期。由于緊挨大學超市和快餐居多，所以孩子零花錢花費較高。
清華附中分班診斷
清華附中2017新初一是有分班診斷的，時間為7月14日，診斷科目為語文、數(shù)學、英語。并且孩子需要攜帶身份證或有照片的證件和簽字筆、2B鉛筆等診斷用具。
清華附中和清華附屬實驗學校兩者之間關系
清華大學附屬實驗學校是由清華控股有限公司按照社會力量辦學機制創(chuàng)辦的一所高水平民辦初中校。
清華附屬實驗學校和清華附中在一個校園內，學習同樣的課本，進度也一樣，診斷也一樣，老師也是一樣的。但由于清華附屬實驗學校是民辦校，部分孩子是需要交納學費的。
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北京首師大附中小學升初中怎么報名！家長在小學升初中的關鍵節(jié)點，一定要優(yōu)先的規(guī)劃好時間點，優(yōu)先準備，優(yōu)先復習，這樣才能去理想的中學！當然小編在這里為了祝你一臂之力，整理了歷年的招生信息，方便大家作參考！加油！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京首師大附中小學升初中怎么報名！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。
小編今天要分享給大家的是北京小學升初中劃片首師大附中相關信息，包括學校介紹，中考成績，六年級信息及家長評價等多方面信息，各位2018年六年級家長可要著重參考哦。
1、首師大附中六年級入學途徑都有哪些？
答：首師大附中2018六年級招生途徑有：登記入學、寄宿等，劃招生總人數(shù)為650人。相比2017年，招生人新增了150人。
2、首師大附中每個途徑的報名時間是怎么安排的？招收多少人？
答：登記入學面向全區(qū)招收40人，只要符合在海淀區(qū)入學的孩子都可以報名，時間為5月上旬，報名方式為網上報名。
公辦寄宿招生簡章的發(fā)布時間為5月份，報名方式為網上報名，招收70人，相比2017年，招生人數(shù)減少10人，具有海淀入學資格的孩子均可報名。
3、首師大附中六年級公辦寄宿的報名材料有哪些？錄取依據是什么？
答：報名材料：
(1)A4紙打印的《孩子信息采集表》(網上報名后自行打印)
(2)戶口本原件
(3)體檢表原件（孩子本人2018年4月份以后，在本市區(qū)級以上醫(yī)院進行一般性體格檢查的體檢證明）
(4)五、六年級《孩子綜合素質評價手冊》原件
(5)其他相關材料
錄取辦法：
依據孩子五、六年級《小孩子綜合素質評價手冊》等材料；孩子本人2018年4月份以后，在本市區(qū)縣級以上醫(yī)院進行一般性體格檢查的體檢證明。
時間安排：
初錄時間(交《北京市初中入學登記卡片》)：5月31日
公示時間：6月10日—6月14日
發(fā)放錄取通知書時間：7月上旬
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方法一：教材為本，整體復習。
課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。復習時以課本為主線，進行系統(tǒng)的復習，把孩子小學階段所學的分散的數(shù)學知識加以系統(tǒng)化整理，溝通知識間的聯(lián)系，形成知識網落，針對孩子的實際查漏補缺，彌補知識的缺陷。使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統(tǒng)，訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線進行整體復習，并非簡單地重復已學過的知識，而是對學過知識進行系統(tǒng)梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄清楚，并能靈活運用。
方法二:以錯為鑒，溫故而知新。
將日常訓練、診斷中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起，也就是平時說的“錯題本”。復習中，一定要隔一段時間就重新去溫習這些錯題，把解題思路重新寫一遍，再記憶一遍，這樣做會比做幾道新題有更大的收獲。利用錯題本時，對每一道知識結構性錯題，應根據相同或相關的典型題型，去查找課本或資料，找到每道題的解題依據，找到出錯的原因，講出應該如何去做的道理。老師講解正確答案時，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，把原題做一遍，以加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一顏色筆把幾種解法的簡要思路寫上。對于不太熟悉的內容和解題思路，一定要打破沙鍋問到底，反復訓練，掌握其解題規(guī)律，以便用一個點的解決帶動一條線的解決，用一條線的解決帶動一個面的解決。
只有把典型題型弄清楚了，才能應對試題的千變萬化，這就是以不變應萬變。通過對試題的訓練和印證，我們還會更加清晰地明白某道題屬于某個知識板塊，涉及到幾個知識點，有哪些解題思路和方法，讓模糊的東西清晰化，隨著認識的一步步深化，思維能力也會隨之增加。
方法三：講究方法，適當做題。
復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，,以不斷提高復習的效率。當然復習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類型的題目，在訓練中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。
復習中，要做很多的訓練，訓練的方法也要“巧”。首先對于像概念、法則這些重要而基礎的知識進行記憶鞏固，有針對的做訓練。其次要精練多思，提高訓練的效率，訓練中要多思考，多聯(lián)想，多小結，把所學的知識聯(lián)系起來進行比較，重點、難點盡量做到有的放矢的精準訓練。訓練中，選題要精，在教師的指導下，從實際出發(fā)，進行各種形式、多層次的訓練，訓練要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海，做過之后發(fā)現(xiàn)了錯誤要及時研究糾正，總結經驗以免再犯，達到“溫故知新”的效果。
方法四：注意心理調節(jié)。
隨著總復習的越來越深入，復習的東西越來越多，訓練、模擬不斷，心理不免產生煩躁情緒，此時一定要采取各種方式克服這種心理狀態(tài)。另外要有虛心的心態(tài)，當意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在診斷時同學們應調整好自己的心態(tài)，努力放松自己,以必勝的信心，坦然面對診斷。
在復習的較后階段，我們可以將一些期末的練題目當作正式的期末診斷，利用它們來調整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經驗，提高自己的診斷技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個較好狀態(tài)。
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方法二:以錯為鑒，溫故而知新。
將日常訓練、診斷中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起，也就是平時說的“錯題本”。復習中，一定要隔一段時間就重新去溫習這些錯題，把解題思路重新寫一遍，再記憶一遍，這樣做會比做幾道新題有更大的收獲。利用錯題本時，對每一道知識結構性錯題，應根據相同或相關的典型題型，去查找課本或資料，找到每道題的解題依據，找到出錯的原因，講出應該如何去做的道理。老師講解正確答案時，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，把原題做一遍，以加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一顏色筆把幾種解法的簡要思路寫上。對于不太熟悉的內容和解題思路，一定要打破沙鍋問到底，反復訓練，掌握其解題規(guī)律，以便用一個點的解決帶動一條線的解決，用一條線的解決帶動一個面的解決。
只有把典型題型弄清楚了，才能應對試題的千變萬化，這就是以不變應萬變。通過對試題的訓練和印證，我們還會更加清晰地明白某道題屬于某個知識板塊，涉及到幾個知識點，有哪些解題思路和方法，讓模糊的東西清晰化，隨著認識的一步步深化，思維能力也會隨之增加。
方法三：講究方法，適當做題。
復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，,以不斷提高復習的效率。當然復習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類型的題目，在訓練中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。
復習中，要做很多的訓練，訓練的方法也要“巧”。首先對于像概念、法則這些重要而基礎的知識進行記憶鞏固，有針對的做訓練。其次要精練多思，提高訓練的效率，訓練中要多思考，多聯(lián)想，多小結，把所學的知識聯(lián)系起來進行比較，重點、難點盡量做到有的放矢的精準訓練。訓練中，選題要精，在教師的指導下，從實際出發(fā)，進行各種形式、多層次的訓練，訓練要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海，做過之后發(fā)現(xiàn)了錯誤要及時研究糾正，總結經驗以免再犯，達到“溫故知新”的效果。
方法四：注意心理調節(jié)。
隨著總復習的越來越深入，復習的東西越來越多，訓練、模擬不斷，心理不免產生煩躁情緒，此時一定要采取各種方式克服這種心理狀態(tài)。另外要有虛心的心態(tài)，當意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在診斷時同學們應調整好自己的心態(tài)，努力放松自己,以必勝的信心，坦然面對診斷。
在復習的較后階段，我們可以將一些期末的練題目當作正式的期末診斷，利用它們來調整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經驗，提高自己的診斷技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個較好狀態(tài)。
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