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2020-01-30 20:25:41 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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2019北京初三英語(yǔ)一模！在初三這一年，同學(xué)們會(huì)遇到少有的壓力和緊張，因?yàn)槟銈凂R上就要中考了，在中考前，你們必須做好所有的準(zhǔn)備才行，一絲一毫的紕漏都不能出現(xiàn)，復(fù)習(xí)好你自己的英語(yǔ)，迎接一模診斷吧。下面，小編為大家?guī)?lái)2019北京初三英語(yǔ)一模。

2019北京初三英語(yǔ)一模

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初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：年中考在即，我將本著以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材，指導(dǎo)叢書(shū)，復(fù)習(xí)指導(dǎo)為具體內(nèi)容，根據(jù)國(guó)家提出的素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們備課組經(jīng)過(guò)討論，制訂了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組內(nèi)自己出《中考復(fù)習(xí)課時(shí)計(jì)劃》，領(lǐng)孩子進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭(zhēng)取在短短的三個(gè)月內(nèi)提高孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，發(fā)展孩子的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；面向全體孩子，為孩子全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好充分準(zhǔn)備。 2019北京初三英語(yǔ)一模

二、復(fù)習(xí)策略

1．系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。依綱扣本，注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)（詞匯，語(yǔ)法，句型），幫助孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)診斷。

2. 以孩子為主體，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式。并注重感情投資，利用孩子的心理優(yōu)勢(shì)，多關(guān)注，多表?yè)P(yáng)，樹(shù)立孩子的自信心。

3．針對(duì)性復(fù)習(xí)。向優(yōu)、良、中、差各層次孩子搜集、積累他們平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，逐題突破。要求孩子熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對(duì)聽(tīng)力部分、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等各種題型進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。 2019北京初三英語(yǔ)一模

三、情況分析

人教版英語(yǔ)共有五本書(shū)，七年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)比較簡(jiǎn)單，主要是詞匯量的積累，簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)，八年級(jí)下冊(cè)，九年級(jí)著重是語(yǔ)法，閱讀。指導(dǎo)叢書(shū)中要求，在語(yǔ)言知識(shí)方面，孩子學(xué)會(huì)使用四會(huì)單詞和習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配；在聽(tīng)力技能方面，能聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中的熟悉的話題；在閱讀技能方面，能閱讀各種體裁和題材的簡(jiǎn)短的書(shū)面材料；在寫(xiě)作技能方面，能使用所學(xué)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，以語(yǔ)篇為單位，清楚，連貫地進(jìn)行控制性和開(kāi)放性寫(xiě)作；在口語(yǔ)技能方面，能使用所學(xué)的語(yǔ)音，語(yǔ)法和詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)，以口頭的形式清楚，流利地表達(dá)自己的意思。根據(jù)診斷的內(nèi)容和診斷的難易度比例，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)方法很有必要。

四、時(shí)間安排：整個(gè)復(fù)習(xí)分三個(gè)階段: 先進(jìn)輪：時(shí)間：2.28---4.29 內(nèi)容：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)。第二輪：時(shí)間：5.2 ---5.27 內(nèi)容：專項(xiàng)復(fù)習(xí) （聽(tīng)力，語(yǔ)法，詞語(yǔ)運(yùn)用，完型填空，閱讀理解，情景對(duì)話，書(shū)面表達(dá)。）第三輪：時(shí)間：5.30---6.21 內(nèi)容：模擬診斷 2019北京初三英語(yǔ)一模

五、資料

1．《火線100天》 2《中考指導(dǎo)》

六、復(fù)習(xí)內(nèi)容與要求

從近三年的中診斷題來(lái)看，年年有變化，但不是很大，總之，其試題容量大，覆蓋面廣，要求越來(lái)越高，越來(lái)越靈活，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。

我采用"三輪復(fù)習(xí)法"要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性診斷復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使孩子較好地掌握所學(xué)知識(shí)，考出優(yōu)異的成績(jī)。 2019北京初三英語(yǔ)一模

先進(jìn)輪復(fù)習(xí)，依綱扣本，整合課本內(nèi)容，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，要求孩子一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿f(wàn)變不離其中，如果沒(méi)有較基本的詞匯和語(yǔ)法，從何談能力。所以我課堂上主要以教材為主，以《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)診斷復(fù)習(xí)指導(dǎo)》為輔，引導(dǎo)孩子按教材順序復(fù)習(xí)各單元的知識(shí)點(diǎn)，這一輪不是炒"冷飯"，而是"溫故而知新"。充分發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂上引導(dǎo)孩子歸納知識(shí)點(diǎn)，并與其它知識(shí)做橫向、縱向比較，幫助孩子鞏固運(yùn)用。一方面激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性，另一方面及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。早自習(xí)要求孩子在教室里大聲朗讀，早讀的材料可以是課本，單詞表和功課的聽(tīng)力材料，也可以是加油站中的作文或平時(shí)閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的寫(xiě)得好的一些文章，同時(shí)注重詞匯，詞組，句型的過(guò)關(guān)，每天早自習(xí)下課前的十分鐘，對(duì)孩子所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，功課通過(guò)《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)診斷復(fù)習(xí)指導(dǎo)》中的配套訓(xùn)練，鞏固所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)在這一輪的復(fù)習(xí)中我還準(zhǔn)備采取一些措施來(lái)激勵(lì)和督促孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，比如，既每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性診斷，并將成績(jī)通報(bào)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一起共同督促孩子努力學(xué)習(xí)，以便更好更快地提高教學(xué)質(zhì)量。 2019北京初三英語(yǔ)一模

第二輪復(fù)習(xí)，專題講解與訓(xùn)練，重，難點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)能力升華；在這一階段復(fù)習(xí)過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講—練—評(píng)結(jié)合。在課堂上主要是根據(jù)中考指導(dǎo)叢書(shū)并結(jié)合《中考課時(shí)計(jì)劃》和我們自己出的練題目，按詞匯（構(gòu)詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動(dòng)詞）語(yǔ)法（賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)等）進(jìn)行復(fù)習(xí)，有的強(qiáng)講，有的略講。讓孩子建立一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。并通過(guò)《中考課時(shí)計(jì)劃》中的專題講解與訓(xùn)練來(lái)復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力。 2019北京初三英語(yǔ)一模

第三輪復(fù)習(xí)，綜合模擬訓(xùn)練，把握中考脈絡(luò)，合理安排好答題時(shí)間。在這一階段主要目的是側(cè)重培養(yǎng)孩子審題和解題的能力，要求孩子在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合訓(xùn)練和模擬診斷，通過(guò)知識(shí)考查與能力考查并重，提高孩子的診斷技巧，使孩子在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，孩子對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此通過(guò)模擬的中診斷卷為真正的中考做好充分的準(zhǔn)備。總之，中考復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。不同的老師，肯定有著各自不同的教學(xué)風(fēng)格與復(fù)習(xí)策略。只要我們每個(gè)老師根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度以及自己孩子的實(shí)際情況，全身心投入教學(xué)，確定目標(biāo)，及時(shí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)中考各種題型的訓(xùn)練，并嚴(yán)格要求孩子書(shū)寫(xiě)規(guī)范化，注重培養(yǎng)補(bǔ)差；同時(shí)積極引導(dǎo)孩子樹(shù)立信心，注重良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)教學(xué)工作，那么我們的每一個(gè)孩子也必將能在今年的英語(yǔ)中考中考出理想的成績(jī)，圓滿地完成這三年一屆的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)，上交一份令學(xué)校，家長(zhǎng)，老師及孩子自己滿意的答卷。2019北京初三英語(yǔ)一模

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這一期的2019北京初三英語(yǔ)一模小編就介紹到這里，同學(xué)們，你們馬上就要進(jìn)行一模診斷了，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在初三這一年，較看重的除了中考，應(yīng)該就是你們的一模診斷了吧。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！