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一、速覽全文,整體感知
在做題之前,必須速讀文章,大概明曉各段意思,對文章進行整體感知。解決以下問題:文章的寫作對象是什么,每一段大概寫的是什么,段與段之間的關(guān)系是什么,文章的整體寫作思路是怎樣的。在這一閱讀過程中,我們一定要標識層次大意的重點詞語、句子,以明曉文章的整體內(nèi)容;標注出文章中的起過渡、連接作用的詞語、句子、段落,以明曉文章的寫作思路。這樣,我們就可以大體把握文章的寫作意圖、觀點及行文過程,為我們下一步做題做好準備。
二、審視題干,以支尋蹤
這一步主要完成兩項工作。先進要審視題目的題干,弄清其要求,把握本題的做題準則。
第二要細讀選擇支,提取其關(guān)鍵意思,返回原文,以支尋蹤,找到對應的文本區(qū)間。這是很關(guān)鍵的一步,一定要細心,無論題支,還是文本區(qū)間,要認真的思考閱讀,過這一步,其實也就簡化了試題,縮小了閱讀范圍,對下一步十分重要,所以區(qū)間的確定要準確、全面。
三、鎖定句子,認真比對
這一步要在上一步的基礎(chǔ)上,繼續(xù)縮小范圍,找出題支對應的具體句子,認真比對,找出區(qū)分點,以文本為依據(jù),確定題支的說法是否符合原文,從而確定題干所要求的答案。
命題人在以改變文本的表述形式和內(nèi)容的方式出題時,暗設玄機,設計了一系列的陷阱,對于這些我們?nèi)绻熘韵乱?guī)律,我們就可以撥云見日,識破玄機,確定答案。
認識問題:
1.認真品讀原文,標記重要信息(文字的或符號的)。
重要的文字信息主要指具有特殊指代含義的代詞、內(nèi)涵豐富的詞語、中心句、過渡句、感情句,指示語、概括語、情態(tài)語、主旨語等。這些詞語或句子往往對于揭示中心思想、表達作者觀點有著舉足輕重的作用,在整體閱讀中不失時機地標記它們,抓住它們,就等于抓住了做題的主動權(quán)。
2.憑借文中的重要信息,準確地概括全文。
通過先進遍閱讀,對原文有了初步的印象,產(chǎn)生了一定的感性認識。這時要趁熱打鐵,及時概括一下原文用了哪些具體材料,這些材料證明了什么觀點,這個觀點是怎樣證明出來的。爭取在第二遍乃至第三遍的閱讀中實現(xiàn)控制原文的目標,千萬不能急于求成,草率從事。
3.找到題干在原文中的位置,大體確定作答范圍。
論述類文章閱讀試題的答案一般與題干有著千絲萬縷的聯(lián)系,有的甚至就在題干的附近,及時找到題干所在的位置,就等于答對了該題的一半。
4.縮小范圍,仔細取舍,做出答案。
實踐證明,正確的作答范圍一旦確定,一般都能比較正確地做出答案;作答范圍確定不當,失分也就理所當然。確定好作答范圍之后,要找出該范圍中較能體現(xiàn)答案的骨干詞句或核心信息,對照題干要求,仔細取舍,科學連綴,直至做出準確的答案。
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