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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020北京高考語(yǔ)文閱讀練題目199套丨歷年閱讀試題及答案丨答題技巧及模板
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馬蘭花(2015•全國(guó)卷Ⅰ)
李德霞
大清早,馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿滿一車(chē)菜回來(lái)。車(chē)子還沒(méi)扎穩(wěn),鄰攤賣(mài)水果的三孬就湊過(guò)來(lái)說(shuō):“蘭花姐,賣(mài)咸菜的麻嬸出事了。”
馬蘭花一驚:“出啥事啦?”
三孬說(shuō):“前天晚上,麻嬸收攤回家后,突發(fā)腦溢血,幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn),送到醫(yī)院里,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還在搶救呢。”
馬蘭花想起來(lái)了,難怪昨天就沒(méi)看見(jiàn)麻嬸擺攤賣(mài)咸菜。三孬又說(shuō):“前天上午麻嬸接咸菜錢(qián)不夠,不是借了你六百塊錢(qián)嗎?聽(tīng)說(shuō)麻嬸的女兒從上海趕過(guò)來(lái)了,你較好還是抽空跟她說(shuō)說(shuō)去。”
整整一個(gè)上午,馬蘭花都提不起精神來(lái),不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前,麻嬸就在那里擺攤賣(mài)咸菜,不忙的時(shí)候,就和馬蘭花說(shuō)說(shuō)話,聊聊天。有時(shí)買(mǎi)菜的人多,馬蘭花忙不過(guò)來(lái),不用招呼,麻嬸就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫個(gè)忙……
中午,跑出租車(chē)的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說(shuō)了。男人說(shuō):“我開(kāi)車(chē)陪你去趟醫(yī)院吧。一來(lái)看看麻嬸,二來(lái)把麻嬸借錢(qián)的事跟她女兒說(shuō)說(shuō),免得日后有麻煩。”
馬蘭花就從三孬的水果攤上買(mǎi)了一大兜水果,坐著男人的車(chē)去了醫(yī)院。
麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室,還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。門(mén)口的長(zhǎng)椅上,麻嬸的女兒哭得眼淚一把,鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番,放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來(lái),不滿地對(duì)馬蘭花說(shuō):“我碰你好幾次,你咋不提麻嬸借錢(qián)的事?”
馬蘭花說(shuō):“你也不看看,那是提錢(qián)的時(shí)候嗎?”
男人急了:“你現(xiàn)在不提,萬(wàn)一麻嬸救不過(guò)來(lái),你找誰(shuí)要去?”
馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過(guò)來(lái)?你就肯定人家會(huì)賴咱那六百塊錢(qián)?啥人啊!”
男人鐵青了臉,怒氣沖沖地上了車(chē)。一路上,男人把車(chē)開(kāi)得飛快。
第三天,有消息傳來(lái),麻嬸沒(méi)能救過(guò)來(lái),昨天她女兒火化了麻嬸,帶著骨灰連夜飛回了上海。
男人知道后,特意趕過(guò)來(lái),沖著馬蘭花吼:“錢(qián)呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的女人!”
男人離開(kāi)時(shí),一腳踢翻一只菜簍子,紅艷艷的西紅柿滾了一地。
馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
從此,男人耿耿于懷,有事沒(méi)事就把六百塊錢(qián)的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一天,正吃著飯,男人又拿六百塊錢(qián)說(shuō)事了。男人說(shuō):“咱都進(jìn)城好幾年了,住的房子還是租來(lái)的。你倒好,拿六百塊錢(qián)打了水漂兒。”
馬蘭花終于憋不住了,眼里含著淚說(shuō):“你有完沒(méi)完?不就六百塊錢(qián)嗎?是個(gè)命!就當(dāng)麻嬸是我干媽,我孝敬了干媽,成了吧?”
男人一撂碗,拂袖而去,把屋門(mén)摔得山響。
日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月過(guò)去。
這天,馬蘭花賣(mài)完菜回到家。一進(jìn)門(mén),就看見(jiàn)男人系著圍裙,做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了,詫異地說(shuō):“日頭從西邊出來(lái)啦?”
上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快,說(shuō):“媽媽,是有位阿姨給你寄來(lái)了錢(qián)和信,爸爸高興,說(shuō)是要犒勞你的。”
馬蘭花看著男人說(shuō):“到底咋回事?”
男人撓撓頭,嘿嘿一笑:“是麻嬸的女兒從上海寄來(lái)的。”
“信里都說(shuō)了些啥?”
男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信,說(shuō):“你自己看嘛。”
馬蘭花接過(guò)信,就著燈光看起來(lái)。信中寫(xiě)道:“蘭花姐,實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后,我沒(méi)來(lái)得及整理她的東西,就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時(shí),我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本,上面記著她借你六百塊錢(qián)的事,還有借錢(qián)的日期。根據(jù)時(shí)間推斷,我敢肯定,母親沒(méi)有還這筆錢(qián)。本來(lái)母親在醫(yī)院時(shí),你還送了一兜水果過(guò)來(lái),可你就是沒(méi)提母親借錢(qián)的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過(guò)門(mén),記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元,多出來(lái)的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事,我聽(tīng)母親說(shuō)過(guò),大姐一家住的那房子還是租來(lái)的。母親走了,房子我用不上,一時(shí)半會(huì)兒也賣(mài)不了,大姐如果不嫌棄,就搬過(guò)去住吧,就當(dāng)幫我看房子了,鑰匙我隨后寄去。”
馬蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水……
(有刪改)
1.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,較恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )
A.馬蘭花剛從市場(chǎng)接菜回來(lái),三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事,還鼓動(dòng)她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢(qián),說(shuō)明三孬好嚼舌,是個(gè)搬弄是非的人。
B.馬蘭花的丈夫因?yàn)榱僭X(qián)就耿耿于懷,收到一千元的匯款單后又主動(dòng)為妻子做飯,這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫(xiě)出了這個(gè)人物的世故圓滑、反復(fù)無(wú)常。
C.小說(shuō)以麻嬸女兒來(lái)信作為結(jié)局,既在意料之外,又在情理之中,不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念,還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn),頗具藝術(shù)匠心。
D.小說(shuō)注重于細(xì)微處寫(xiě)人,從上海來(lái)信中可以看出,麻嬸的女兒是一個(gè)通情達(dá)理的人,又是一個(gè)精明的人,她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情。
E.發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動(dòng)人,其中也蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思,這是小說(shuō)的深刻之處。
解析:本題考查對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞。A項(xiàng),說(shuō)三孬“好嚼舌,是個(gè)搬弄是非的人”評(píng)價(jià)不當(dāng),三孬并沒(méi)有“搬弄是非”,而是陳述實(shí)情。B項(xiàng),“馬蘭花的丈夫……世故圓滑、反復(fù)無(wú)常”的表述不當(dāng)。馬蘭花的丈夫之所以耿耿于懷,是因?yàn)橐患胰松钇D苦,六百元錢(qián)對(duì)他們而言不是小數(shù)目。后來(lái)麻嬸女兒寄過(guò)來(lái)一千元錢(qián)以及借房子給馬蘭花一家人住,丈夫的反應(yīng)是“撓撓頭”“嘿嘿一笑”,主動(dòng)做飯,應(yīng)是感悟到人間真情,對(duì)自己以前的想法和行為感到羞愧和內(nèi)疚。D項(xiàng),“精明”用語(yǔ)不準(zhǔn)確,“她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情”于文無(wú)據(jù)。
參考答案:答E給3分,答C給2分,答D給1分;答A、B不給分。
2.小說(shuō)有明暗兩條線索,分別是什么?這樣處理有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答:
解析:本題考查分析構(gòu)思的妙處,屬于對(duì)小說(shuō)“情節(jié)類(lèi)”題中“情節(jié)手法”的考查。小說(shuō)的主人公是馬蘭花,故事情節(jié)也是圍繞馬蘭花借給麻嬸錢(qián),看病人不提錢(qián),為錢(qián)與丈夫產(chǎn)生矛盾,收到麻嬸女兒的信和錢(qián)來(lái)展開(kāi)的。所以明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突。而另一條線索則是麻嬸借錢(qián)、記賬、住院、去世,女兒還錢(qián)感恩。雖然麻嬸母女還錢(qián)為暗線,著墨不多,但還是表現(xiàn)出了她們知恩圖報(bào)的美好品質(zhì),豐富了小說(shuō)的主題。而在表現(xiàn)馬蘭花一家因借錢(qián)而引發(fā)沖突的同時(shí),將馬蘭花樸實(shí)善良、善解人意、做事有原則和麻嬸母女知恩圖報(bào)的美好品質(zhì)呈現(xiàn)在讀者面前,這樣明暗線交織,使故事情節(jié)更為集中緊湊,也更突出了馬蘭花這一人物形象。
參考答案:①明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突,暗線是麻嬸母女的還款過(guò)程。
、谠O(shè)置麻嬸母女還款這一暗線,雖然著墨不多,但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì),豐富小說(shuō)的主題;明暗線索交織,使小說(shuō)情節(jié)更為集中緊湊,突出了主人公的形象。(每點(diǎn)3分)
3.小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí),突出了她的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答:
解析:本題考查分析概括人物形象的特點(diǎn)。分析人物形象時(shí)要點(diǎn)出人物形象的主要特征,要結(jié)合文本分析。從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及與其他人物的對(duì)比入手。麻嬸重病住院,三孬想到的是讓馬蘭花向麻嬸女兒要錢(qián),而馬蘭花想到的卻不是要錢(qián),她整整一上午都提不起精神,不時(shí)地想起往昔與麻嬸交往的點(diǎn)滴。到醫(yī)院探望麻嬸時(shí),她買(mǎi)了一大兜水果,并不提麻嬸借錢(qián)一事。這些都表現(xiàn)出她的樸實(shí)善良。在醫(yī)院見(jiàn)麻嬸女兒傷心,她不顧丈夫多次提醒,絕口不提還錢(qián)的事,可以看出她的善解人意。此后對(duì)丈夫的嘮叨,能忍則忍。而從對(duì)馬蘭花的不多的語(yǔ)言描寫(xiě)“你也不看看,那是提錢(qián)的時(shí)候嗎?”“你咋盡往壞處想啊……啥人啊!”“你有完沒(méi)完……成了吧?”可以看出,馬蘭花雖掙錢(qián)不易,生活艱苦,但做人有自己的原則,絕不會(huì)為了錢(qián)而傷害情義,對(duì)丈夫過(guò)分的行為也據(jù)理力爭(zhēng),絕不退讓。
參考答案:①樸實(shí)善良。聽(tīng)說(shuō)麻嬸的不幸后,不時(shí)發(fā)呆,并及時(shí)到醫(yī)院探視。②善解人意。見(jiàn)麻嬸女兒傷心,便不再提借錢(qián)的事;丈夫?qū)λ粷M,她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢(qián)不易,但不為錢(qián)傷害情義;丈夫言行過(guò)分,她會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。(每點(diǎn)2分)
4.小說(shuō)三次寫(xiě)馬蘭花流淚,每次流淚的表現(xiàn)都不同,心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析,并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么效果。(8分)
答:
解析:本題考查小說(shuō)中某種情節(jié)的作用。小說(shuō)中馬蘭花流淚,是在情節(jié)的不同階段,基于特定的情境、心理發(fā)生的,要結(jié)合選文具體內(nèi)容,從所在的矛盾沖突、對(duì)塑造人物形象的作用等角度進(jìn)行分析。先進(jìn)次流淚是丈夫?qū)︸R蘭花的行為不理解,并做出了將菜簍子踢翻的過(guò)分舉動(dòng)時(shí),馬蘭花雖內(nèi)心滿是委屈,但隱忍不發(fā)。第二次流淚是當(dāng)丈夫不停地嘮叨指責(zé)時(shí)“眼里含著淚”,這是對(duì)丈夫不通情達(dá)理的氣憤不滿。第三次流淚是看到麻嬸女兒的來(lái)信時(shí)“滿眼的淚水”,這淚水有對(duì)麻嬸借錢(qián)記賬的感慨,對(duì)麻嬸去世的惋惜,對(duì)麻嬸女兒知恩圖報(bào)的感激,更有對(duì)丈夫思想行為轉(zhuǎn)變的釋然。
參考答案:(具體分析)①先進(jìn)次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,強(qiáng)忍淚水的背后,是受到丈夫指責(zé)后的委屈與隱忍;(2分)②第二次是“眼里含著淚”,含著淚水的背后,是對(duì)丈夫不明人情事理、斤斤計(jì)較的氣憤與不滿;(2分)③較后一次是“滿眼的淚水”,滿眼淚水的背后,是對(duì)麻嬸去世的惋惜,對(duì)麻嬸女兒知恩圖報(bào)的感激,以及對(duì)丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然。(2分)
(說(shuō)明效果)三次描寫(xiě),層層遞進(jìn),豐富了馬蘭花的人物形象,凸顯了小說(shuō)“人間自有真情在”的主題。(2分)
撿爛紙的老頭(2015•浙江高考)
汪曾祺
①烤肉劉早就不賣(mài)烤肉了,不過(guò)虎坊橋一帶的人都還叫它烤肉劉。這是一家平民化的回民館子,地方不小,東西實(shí)惠。賣(mài)大鍋菜。炒辣豆腐、炒豆角、炒蒜苗、炒洋白菜,比較貴一點(diǎn)是黃燜羊肉,也就是塊兒來(lái)錢(qián)一小碗。在后面做得了,用臉盆端出來(lái),倒在幾個(gè)深深的鐵罐里,下面用微火煨著,倒總是溫和的。有時(shí)也賣(mài)小勺炒菜:大蔥炮羊肉、干炸丸子,它似蜜……主食有米飯、花卷、芝麻燒餅、羅絲轉(zhuǎn);賣(mài)面條,澆炸醬、澆鹵。夏天賣(mài)麻醬面。賣(mài)餡兒餅。烙餅的爐緊挨著門(mén)臉兒。一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到餅鐺里的油吱吱喳喳地響,餅香撲鼻,很誘人。
、诳救鈩⒌馁I(mǎi)賣(mài)不錯(cuò),一到飯口,尤其是中午,人總是滿的。附近有幾個(gè)小工廠,廠里沒(méi)有食堂,烤肉劉就是他們的食堂。工人們都正在壯年,能吃,餡餅至少得來(lái)五個(gè)(半斤),一瓶啤酒,二兩白的。女工則多半是拿一個(gè)飯盒來(lái),買(mǎi)餡餅,或炒豆腐、花卷,帶到車(chē)間里去吃。有一些退了休的職工,不愛(ài)吃家里的飯,愛(ài)上烤肉劉來(lái)吃“野食”,想吃什么要點(diǎn)什么。有一個(gè)文質(zhì)彬彬的主兒,原來(lái)當(dāng)會(huì)計(jì),他每天都到烤肉劉這兒來(lái),他和家里人說(shuō)定,每天兩塊錢(qián)的“挑費(fèi)”①都扔在這兒。有一個(gè)煤站的副經(jīng)理,現(xiàn)在也還參加勞動(dòng),手指甲縫都是黑的,他在烤肉劉吃了十來(lái)年了。他來(lái)了,沒(méi)座位,服務(wù)員即刻從后面把他們自己坐的凳子提出一張來(lái),把他安排在一個(gè)旮旯里。有炮肉,他總是來(lái)一盤(pán)炮肉,仨燒餅,二兩酒。給他炮的這一盤(pán)肉,夠別人的兩盤(pán)。因?yàn)榭救鈩⒅钢WC用煤。這些,都是老主顧。還有一些流動(dòng)客人,東北的、山西的、保定的、石家莊的。大包小包,五顏六色。男人用手指甲剔牙,女人敞開(kāi)懷喂奶。
、塾幸粋(gè)人是每天必到的,午晚兩餐,都在這里。這條街上人都認(rèn)識(shí)他,是個(gè)撿爛紙的。他穿得很破爛,總是一件油乎乎的爛棉襖,腰里系一根爛麻繩,沒(méi)有襯衣。臉上說(shuō)不清是什么顏色,好像是淺黃的。說(shuō)不清有多大歲數(shù),六十幾?七十幾?一嘴牙七長(zhǎng)八短,殘缺不全。你吃點(diǎn)軟和的花卷、面條,不好么?不,他總是要三個(gè)燒餅,歪著腦袋努力地啃嚙。燒餅吃完,站起身子,找一個(gè)別人用過(guò)的碗(他可不在乎這個(gè)),自言自語(yǔ):“跟他們尋一口面湯。”喝了面湯,“回見(jiàn)!”沒(méi)人理他,因?yàn)椴恢浪窍蛘l(shuí)說(shuō)的。
④一天,他和幾個(gè)小伙子一桌。一個(gè)小伙子看了他一眼,跟同伴小聲說(shuō)了句什么,他多了心:“你說(shuō)誰(shuí)哪?”小伙子沒(méi)有理他。他放下燒餅,跳到店堂當(dāng)間:“出來(lái)!出來(lái)!”這是要打架。北京人過(guò)去打架,都到當(dāng)街去打,不在店鋪里打,免得損壞人家的東西攪了人家的買(mǎi)賣(mài)。“出來(lái)!出來(lái)!”是叫陣。沒(méi)人勸。壓根兒就沒(méi)人注意他。打架?這么個(gè)糟老頭子?這老頭可真是糟。從里糟到外。這幾個(gè)小伙子,隨便哪一個(gè),出去一拳準(zhǔn)能把他揍趴下。小伙子們看看他,不理他。
、葸@么個(gè)糟老頭子想打架,是真的嗎?他會(huì)打架嗎?年輕的時(shí)候打過(guò)架嗎?看樣子,他沒(méi)打過(guò)架,他哪是耍胳膊的人哪!他這是干什么?虛張聲勢(shì)?也說(shuō)不上,無(wú)聲勢(shì)可言。沒(méi)有人把他當(dāng)一回事。
、逈](méi)人理他,他悻悻地回到座位上,把沒(méi)吃完的燒餅很費(fèi)勁地啃完了,情緒已經(jīng)平復(fù)下來(lái)——本來(lái)也沒(méi)有多大情緒。“跟他們尋口湯去。”喝了兩口面湯,“回見(jiàn)!”
、哂袔滋鞗](méi)看見(jiàn)撿爛紙的老頭了,聽(tīng)煤站的副經(jīng)理說(shuō),他死了。死后,在他的破席子底下發(fā)現(xiàn)八千多塊錢(qián),一沓一沓,用麻筋捆得很整齊。
⑧他攢下這些錢(qián)干什么?
[注] 挑費(fèi),京津冀方言,指家庭日常生活開(kāi)支。 先進(jìn)步:切分開(kāi)次,理清情節(jié)(根據(jù)原文和提示在橫線上概括段意)
全文共8個(gè)自然段,可以這樣切分開(kāi)次,理清情節(jié):
(1)第①自然段介紹烤肉劉所開(kāi)“回民館子”的飯菜情況,第②自然段介紹來(lái)這個(gè)飯館的顧客情況,這兩個(gè)部分可以合為一個(gè)層次,開(kāi)頭兩段詳細(xì)敘述人物活動(dòng)的場(chǎng)所,為主要人物出場(chǎng)做好了鋪墊。
(2)第③自然段正面交代主要人物,屬于總寫(xiě)人物,類(lèi)似《孔乙己》一課中孔乙己的出場(chǎng)。
第④⑤⑥自然段選取“打架”這個(gè)事件從“小”處來(lái)刻畫(huà)人物,同時(shí)第④自然段加入別人的評(píng)論來(lái)側(cè)面烘托人物。所以中間四段可以合為一層,記敘主要人物的活動(dòng),屬于小說(shuō)情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展和高潮。
(3)結(jié)尾兩段(⑦⑧段)言簡(jiǎn)意賅,屬于故事的結(jié)尾,通過(guò)別人之口寫(xiě)老人的去世及留下的錢(qián)財(cái),這與前文的寒酸形成鮮明對(duì)比,給人留下想象空間。同時(shí),結(jié)尾之簡(jiǎn)與開(kāi)頭之繁形成巨大反差,結(jié)構(gòu)上別具一格。
提示:通過(guò)切分開(kāi)次,理清故事情節(jié),并思考情節(jié)的敘述技巧及作用,為順利解答后面第2、4題做好鋪墊。
第二步:關(guān)注描寫(xiě),認(rèn)識(shí)人物
小說(shuō)塑造的主要人物是老頭。從第③自然段出場(chǎng)時(shí)的外貌、語(yǔ)言和行為即可看出其形象特點(diǎn):老丑、邋遢、怪異;從“打架”事件中可以看出他有豐富的內(nèi)心世界,有強(qiáng)烈的自尊。
提示:關(guān)注人物描寫(xiě)的語(yǔ)句并思考其作用,為順利解答后面第1、3題做好鋪墊。
第三步:分析環(huán)境,思考作用(意義)
故事發(fā)生的地點(diǎn)是在回民館子。這個(gè)地方是主要人物活動(dòng)的場(chǎng)所,字里行間反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件,暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境,這一環(huán)境是老人“怪異”形象的成因:老頭“叫陣”是為了維護(hù)自己的尊嚴(yán),敢于“叫陣”是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的整個(gè)飯館的人(社會(huì)環(huán)境)都看不起他,都不尊重他,沒(méi)有人會(huì)去給他“打架”。
第四步:多方聯(lián)系,獲取主旨
(1)人物和情節(jié)方面,從人生角度思考:在主要人物身上體現(xiàn)了尊嚴(yán)的重要性,這是人生大主題所包含的內(nèi)容;
(2)環(huán)境方面,從社會(huì)角度思考:在以飯館為代表的社會(huì)環(huán)境方面,寄予了作者要理解、同情并尊重小人物之情。
提示:本文主旨是通過(guò)主要人物形象和次要人物形象(社會(huì)環(huán)境)反映出來(lái)的,也是作者寫(xiě)作意圖及第5題的答案所在。
[真題試做]
1.概括第三段所描寫(xiě)人物的形象特點(diǎn)。(2分)
答:
解析:首先細(xì)讀題干,明白答題指向。本題題干中有三個(gè)重要信息:是“概括”而不是“分析”,是“第三段”而不是“全文”,是“形象特點(diǎn)”而不是“思想情感、主旨”之類(lèi)。概括人物形象特點(diǎn),要從第三段中找出描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、行為等的語(yǔ)句。他衣著“很破爛”“油乎乎的”“系一根爛麻繩”,可見(jiàn)其邋遢;他有“六十幾”或“七十幾”,可見(jiàn)其年齡大;“一嘴牙七長(zhǎng)八短,殘缺不全”“臉上說(shuō)不清是什么顏色”,可見(jiàn)其丑;他牙口不好,卻總是吃難咬的燒餅,毫不在乎地“找一個(gè)別人用過(guò)的碗”,同時(shí)又總是不斷地說(shuō)句“回見(jiàn)”,可見(jiàn)其怪異。
參考答案:①老丑;②邋遢;③怪異。(前兩點(diǎn)1分,第③點(diǎn)1分)
2.作者在第四段中通過(guò)虛擬的旁觀者來(lái)評(píng)說(shuō)“老頭”的行為,這樣寫(xiě)有什么效果?(4分)
答:
解析:效果題就是作用題,可以從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面作答。題干中提到的“虛擬的旁觀者”,是指除老頭與幾個(gè)小伙子之外的另一個(gè)視角。從內(nèi)容上看,“這是要打架”“是叫陣”,表現(xiàn)出了旁觀者的驚訝;兩個(gè)帶問(wèn)號(hào)的句子表現(xiàn)出旁觀者的懷疑;“糟老頭子”“揍趴下”等信息表現(xiàn)出旁觀者對(duì)老頭的鄙夷。從形式上看,這個(gè)視角讓讀者可以成為整個(gè)事件的旁觀者,有代入感,是拉近讀者與文本距離的一種手段。
參考答案:①表現(xiàn)了其他顧客對(duì)“老頭”的驚訝、懷疑和鄙夷的情感態(tài)度。②把讀者引入情境,增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)感。(每點(diǎn)2分)
3.賞析文中畫(huà)線部分。(4分)
答:
解析:這是一道賞析題。解答此類(lèi)題一般從表現(xiàn)手法、思想感情、結(jié)構(gòu)形式等方面考慮。回答賞析句子的題目,首先,應(yīng)當(dāng)找出其所運(yùn)用的表現(xiàn)手法、修辭手法。如本題的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)。其次,應(yīng)當(dāng)深入文本理清作者通過(guò)這一語(yǔ)句表達(dá)的意思,體現(xiàn)的人物性格。如本題體現(xiàn)了老人先前叫陣吵嚷,后來(lái)卻恢復(fù)故態(tài)的滑稽情景,借以鞏固其怪異的性格特征。
參考答案:①運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言等多種描寫(xiě)手法,揭示了“老頭”從慍怒失意到自我寬慰的情緒變化,描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),富有戲劇效果。②交代“打架”事件的結(jié)局,“老頭”的行為、情緒、言語(yǔ)恢復(fù)故態(tài),與之前的叫陣形成對(duì)照,也與前文的慣常言行呼應(yīng),鞏固了人物的性格特征。(每點(diǎn)2分)
4.本文開(kāi)頭兩段不避其繁,結(jié)尾兩段不避其簡(jiǎn),作者為什么作這樣的結(jié)構(gòu)安排?(5分)
答:
解析:這是一道情節(jié)結(jié)構(gòu)分析題。作答時(shí),主要解釋清楚作者為什么要將其處理成與常規(guī)寫(xiě)法迥異的頭重腳輕的結(jié)構(gòu)。文本開(kāi)頭較長(zhǎng),細(xì)致地描寫(xiě)小說(shuō)中的典型環(huán)境,重點(diǎn)是社會(huì)環(huán)境,為主要人物“老頭”的出場(chǎng)做鋪墊;結(jié)尾戛然而止,為讀者留下了無(wú)限的想象空間,引人深思。同時(shí)這種安排也體現(xiàn)了作者的匠心,使文章結(jié)構(gòu)奇峻峭拔,令人驚奇。
參考答案:①開(kāi)頭以繁筆設(shè)置故事場(chǎng)景,營(yíng)造出濃厚的市井氛圍,為“老頭”的出場(chǎng)做了鋪墊。(2分)②結(jié)尾交代“老頭”死后留下巨款的情節(jié),以簡(jiǎn)筆收束全文,留下懸念與想象空間。(2分)③開(kāi)頭與結(jié)尾繁簡(jiǎn)反差巨大,突破了常規(guī)寫(xiě)法;繁筆舒緩,簡(jiǎn)筆急促,結(jié)構(gòu)奇峻峭拔,令人驚奇。(1分)
5.你認(rèn)為作者刻畫(huà)“撿爛紙的老頭”這一人物有什么用意?(5分)
答:
解析:本題考查分析作者的寫(xiě)作意圖,實(shí)際上也是考查對(duì)塑造人物形象的意義和價(jià)值的分析。小說(shuō)中的老頭是一個(gè)又老又丑,邋遢且遭人鄙夷的老人,然而他卻能在別人說(shuō)自己壞話時(shí)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),即使整個(gè)過(guò)程顯得有些滑稽可笑,這種行為也是令人尊敬的。文章較后寫(xiě)老人攢了不少錢(qián),這件事說(shuō)明老人對(duì)自己的生活還是有想法的,其內(nèi)心世界是很復(fù)雜和豐富的。同時(shí),文章較后的文句也告誡我們,要對(duì)下層人士多一些關(guān)懷、尊重和理解。
參考答案:①作者刻畫(huà)這個(gè)“老頭”,意在揭示:即使是看似微賤、遭人輕視的小人物,也有豐富、復(fù)雜的內(nèi)心世界和自己的尊嚴(yán)。(2分)②作者以深切的人文關(guān)懷,呼喚人們關(guān)注那些處于生活底層和社會(huì)邊緣的小人物,給予他們更多的同情、理解和尊重。(3分)
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