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新學(xué)期的預(yù)習(xí)計(jì)劃
除了拾遺補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)以外,新學(xué)期的預(yù)習(xí)計(jì)劃也是需要孩子引起注意的部分。
尤其是當(dāng)孩子的年級(jí)年段越來(lái)越高后,這樣的預(yù)習(xí)就變得越來(lái)越重要。
如果孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假以后,是以一張白紙的形式回到學(xué)校,那對(duì)于下階段的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),并不是非常有利。
在信息化技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)在,其實(shí)家長(zhǎng)和孩子都能比較輕松地獲得下學(xué)期的教材與參考資料。
對(duì)孩子而言,新學(xué)期的學(xué)習(xí)是新鮮的,同時(shí)也可能是并不能靠自己解決的,但是只要孩子能努力鉆研,他們就已經(jīng)并不是一張白紙了。在寒假期間做好新學(xué)期的復(fù)習(xí)工作,就是為了讓孩子在假期內(nèi)進(jìn)行
較終讓孩子能做到,帶著問(wèn)題找方法,帶著方法去解決問(wèn)題。這樣可以讓他們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)中,獲得更好的聽(tīng)課效率。
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