2020北京新高考模擬考英語(yǔ)答題攻略!

2020-02-13 12:45:04 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020年北京新高考模擬診斷卷及答案

　　2020北京新高考模擬考英語(yǔ)答題攻略!每天做題都很多，但是錯(cuò)的也很多?單次記住了但是運(yùn)用起來(lái)就是錯(cuò)?高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)相信會(huì)讓很多考生摸不著頭腦，無(wú)的放矢。今天小編為大家整理了2020北京新高考模擬考英語(yǔ)答題攻略!我們快來(lái)看看然后有的放矢吧!

　　做題順序很重要

　　先要確認(rèn)好試題無(wú)漏印或字跡不清晰而影響做題的情況。

　　其次請(qǐng)大家盡量排除對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，找到正確的切入口挖掘?qū)τ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，這樣會(huì)事半功倍。

　　然后請(qǐng)高三的同學(xué)多多研究近五年的真題，以增加熟悉感，更好進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。

　　先進(jìn)，看改錯(cuò)，因?yàn)橐话闶窍劝l(fā)答題卡，我們可以充分利用老師發(fā)卷時(shí)間瀏覽改錯(cuò)，進(jìn)行初步糾錯(cuò)。(但在開考鈴響之前不要?jiǎng)庸P噢)

　　第二，確認(rèn)以上情況后先看作文題目要求。(甚至語(yǔ)文也是適用的這一點(diǎn))因?yàn)樵趧偰玫皆囶}的時(shí)候，我們的注意力都會(huì)比較集中，充分利用好這個(gè)時(shí)間可以起很大幫助。也算是強(qiáng)心針，心里多少有個(gè)底，可以給構(gòu)思緩沖一定的時(shí)間，甚至是開始有初步的寫作規(guī)劃。值得注意的是千萬(wàn)別在這一步花太多時(shí)間，就只需以較快速度把題目讀一遍，把人物，時(shí)間，事件，主題弄清楚，抓住關(guān)鍵詞。

　　第三，到這個(gè)時(shí)候差不多開始放聽力了所以就是下一個(gè)步驟了。

　　但如果你改錯(cuò)夠熟練且速度夠快的話，第三步可以改成語(yǔ)法填空題。而且改錯(cuò)呢你在這個(gè)時(shí)間先只做一遍，怎么順手怎么來(lái)，要是不夠自信可以先在問(wèn)卷上改，做完一遍后直接看語(yǔ)法填空，開始填，然后要是聽力開始了那就放心大膽開始做聽力。

　　限時(shí)訓(xùn)練

　　在高三中期的時(shí)候就要開始做套卷了，而在此之前大部分同學(xué)都會(huì)選擇根據(jù)自己實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　專項(xiàng)訓(xùn)練也可以參考各類刷題教輔上所安排的速度訓(xùn)練時(shí)間來(lái)做參考。比如一篇閱讀的時(shí)間8分鐘，那么你可以掐著手表來(lái)次“速度與激情”

　　如果是完整的套卷，除去聽力的20分鐘，(考慮到有很大一部分的同學(xué)可能是寄宿生，學(xué)校禁止手機(jī)的，聽力播放會(huì)有些不方便)建議大家根據(jù)自身情況規(guī)劃一下適合自己的合理時(shí)間應(yīng)該是多少，然后每次自己訓(xùn)練掐時(shí)間的時(shí)候在這個(gè)的合理時(shí)間的基礎(chǔ)上再縮短10-15分鐘，以營(yíng)造緊張感(來(lái)更加模擬逼近高考考場(chǎng)上的情況)

　　PS:合理的時(shí)間是指，你在剩下的時(shí)間里不僅要完成所有題目(甚至作文打個(gè)草稿)還要留下20——45分鐘的時(shí)間檢查試題(這個(gè)時(shí)間僅做參考，大家只要保證自己有充足時(shí)間檢查就好)

　　專項(xiàng)突破

　　(1)聽力

　　我個(gè)人建議是在試音階段抓緊時(shí)間看20道題目，快速瀏覽。然后利用余下的時(shí)間集中到前五題，依此類推。

　　當(dāng)然要是對(duì)于聽力有些吃力的同學(xué)不妨先在試音階段好好調(diào)整自己的心態(tài)，情緒，爭(zhēng)取以較好的狀態(tài)作答。

　　前五題只放一遍，所以需要高度集中注意力。而后面基本是長(zhǎng)對(duì)話，會(huì)播放兩遍，倘若先進(jìn)遍時(shí)有沒聽到的地方，第二遍一定要多多注意。

　　大家可以在讀題時(shí)圈記好相關(guān)的關(guān)鍵詞why, how, when, what, who，where等，以及涉及到時(shí)間時(shí)，一定要仔細(xì)看清楚題目中的時(shí)間，避免不必要的失分。

　　對(duì)于聽力基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，建議大家專門準(zhǔn)備一本聽力訓(xùn)練(如果學(xué)校已發(fā)聽力資料的同學(xué)可以和老師申請(qǐng)下載聽力音頻)按照以下方法進(jìn)行過(guò)關(guān)(對(duì)于高一高二時(shí)間較為充裕的同學(xué)來(lái)說(shuō)很適用)。

　　先進(jìn)遍先自己邊聽邊做題，第二遍對(duì)照著原文聽再做題，第三遍再重復(fù)先進(jìn)遍的步驟(當(dāng)然你可以不必當(dāng)天重復(fù)，隔天再試效果會(huì)更好)在這個(gè)過(guò)程中也要注意聽力中生僻詞匯的積累。

　　對(duì)于基礎(chǔ)較好要爭(zhēng)取聽力助力能力的同學(xué)可以在日常自我檢測(cè)時(shí)調(diào)整播放速度，以達(dá)到鍛煉的效果。

　　甚至大家可以下載歷年高考聽力音頻，以熟悉主播的聲音，達(dá)到更好的準(zhǔn)備狀態(tài)。

　　(2)閱讀

　　步驟：先看題!

　　大致瀏覽完一篇的題目后，帶著對(duì)問(wèn)題的印象去閱讀全文，讀題的時(shí)候也要?jiǎng)澯浐孟鄳?yīng)關(guān)鍵詞，加深印象。關(guān)鍵詞的圈記可以參考答案詳解中的解析，或著基礎(chǔ)好的同學(xué)可以自己鎖定關(guān)鍵詞。

　　先看題的話也很容易解決一個(gè)問(wèn)題，看完文章再看題，然后看完題你還要回到文章里去再看，這就有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了，而且挺麻煩的。

　　差不多你看完后面就會(huì)忘了前面的，然后再看個(gè)題，就會(huì)記憶混淆了。

　　建議大家買套卷和閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)候一定要挑解析詳細(xì)的。

　　在英語(yǔ)診斷中，不論哪個(gè)板塊，很重要的一點(diǎn)便是圈生詞。在答題過(guò)程中用不同顏色的筆圈記好生詞，事后去查詞，如果是專有名詞類的大家便可扔在一邊，如果是新鮮的形容詞副詞動(dòng)詞什么的那你得好好拿本子記，記完日常翻看，翻完做題，如此往返。

　　當(dāng)然一開始可能會(huì)記一大堆，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)到后面，你要記的生詞很少了，反而是熟詞生義要掌握的比較多。(因?yàn)槲恼麓蟛糠侄挤峡季V詞匯的要求，積累生詞不僅是做題速度，手感的一種好方法，也是建立熟悉度的不二法則。)雖然這并不屬于3500考綱詞匯中，但細(xì)心觀察歷年高功課，其中的生詞比例也是占有一定比例的。雖然積累的生詞不一定全部都能在考卷中碰到，但它卻可以大大減少你對(duì)在考場(chǎng)上遇到生詞的慌亂感。這個(gè)方法，誰(shuí)用誰(shuí)知道。

　　比如novel你常見的意思是小說(shuō)，但它做形容詞卻是新奇的，的意思。

　　這就是熟詞生義。一定要多積累噢，不管是閱讀還是完型填空都很重要，尤其完形填空。

　　(3)七選五

　　七選五的方法也是先看選項(xiàng)，有個(gè)大致的印象后再去閱讀文章。對(duì)于有明顯大寫黑體加粗的文章，可以快速瀏覽關(guān)鍵詞，在選項(xiàng)中尋找類似的詞匯。(有時(shí)選項(xiàng)只是對(duì)于每段開頭文章小標(biāo)題的詳細(xì)解釋 )

　　其次，對(duì)于難度稍大的文章，一定要注意問(wèn)題所在段落的前后句的關(guān)聯(lián)(類似于拼圖的感覺)，對(duì)于題目中的那個(gè)缺口，耐心在選項(xiàng)中尋找合適的答案。初學(xué)者可以充分利用答案解析，一定要琢磨清楚為什么要選它。好的解析就相當(dāng)于一位負(fù)責(zé)任的好老師。

　　其實(shí)把七選五想象成一個(gè)難度不一的拼圖游戲就好了。

　　(4)完型填空

　　先大致瀏覽一遍文章(對(duì)，連選項(xiàng)都先別看)，搞清楚題材，是敘事還是議論或者是夾議論，然后開始一個(gè)個(gè)做題，同樣記得圈生詞，尤其選項(xiàng)里那些七七八八的詞你做完了多留個(gè)心眼去查查，好好做筆記。尤其注意熟詞生義的積累，對(duì)照著解析做好筆記，以及短語(yǔ)詞組的積累。積累完以后一定要多在閑暇之余翻看，以加深印象。全國(guó)卷的完型填空有個(gè)五五原則的規(guī)律，答案分布為5A5B5C5D，但也不排除出現(xiàn)某個(gè)選項(xiàng)有6個(gè)一樣的情況，但基本是保持在6554或5555的情況之內(nèi)，這個(gè)方法用于平時(shí)訓(xùn)練以及考場(chǎng)檢查時(shí)，如果自己答案離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)遠(yuǎn)，那么完型填空可能得分并不會(huì)很高。

　　而完型填空的優(yōu)異法則就是刷題，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定要大量刷，刷完后對(duì)照著解析一一弄清每個(gè)選項(xiàng)背后的原因，然后積累知識(shí)點(diǎn)。

　　(5)改錯(cuò)+語(yǔ)法填空

　　改錯(cuò)和語(yǔ)法填空也都是通過(guò)刷題然后對(duì)照解析不斷積累的過(guò)程來(lái)提高的，一定要注意積累總結(jié)固定搭配以及短語(yǔ)。

　　改錯(cuò)是10個(gè)，一眼通讀過(guò)去你肯定能發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)錯(cuò)誤。

　　改錯(cuò)的題目要求是一句話中較多只會(huì)存在兩個(gè)錯(cuò)誤，通常情況下是一個(gè)錯(cuò)誤。畢竟文章也只有那么長(zhǎng)，注意的是，并不是每句話都有錯(cuò)誤，所以當(dāng)你在做先進(jìn)遍時(shí)，要是發(fā)現(xiàn)有幾句子沒改出來(lái)也不用緊張，等你數(shù)數(shù)自己有沒有10個(gè)改動(dòng)的地方再去慌也不遲。

　　改錯(cuò)呢就一句話的事

　　一刪(刪掉多余的介詞，如in, for, of, 刪and but, though, although 等)一加(加形容詞，副詞，冠詞a,an the, which, where,when , how.....等關(guān)系代詞/關(guān)系副詞，以及單復(fù)數(shù)形式，可/不可數(shù)名詞的修改等)一改(改也是改上述的東西。)

　　那么就是一刪一改一加了。值得注意的是到了后期很多同學(xué)都容易遺忘刪詞，千萬(wàn)要重視它!

　　語(yǔ)法填空

　　這個(gè)需要大家積累詞性的轉(zhuǎn)化，這個(gè)可以通過(guò)詞根詞綴記憶法來(lái)達(dá)到。對(duì)于已給詞的填空就要考慮主謂有幾套來(lái)判斷是否用動(dòng)詞形式，動(dòng)詞形式就要考慮到時(shí)態(tài)問(wèn)題。(通�？蓞⒖嘉恼轮黧w時(shí)態(tài)，但也要謹(jǐn)防出現(xiàn)格外句子的情況。)形容詞形式也要根據(jù)語(yǔ)境考慮是用否定的還是肯定的。

　　未給詞的填空則要考慮冠詞(a,an the等)的情況，連詞(and, but等)以及各類從句的運(yùn)用。這一點(diǎn)可以多多參照解析進(jìn)行分析，如若有語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)不清晰的同學(xué)可利用語(yǔ)法書作為輔助。

　　(6)作文

　　高考英語(yǔ)作文中，短語(yǔ)要?jiǎng)儆谠~組，高級(jí)詞匯表達(dá)勝于普通詞匯，完整的從句也是加分點(diǎn)。對(duì)于高級(jí)詞匯的積累，可以參考你平常積累的生詞，想方設(shè)法將其運(yùn)用到作文中，但我個(gè)人還是更加建議多運(yùn)用詞組，因?yàn)樵~組更為簡(jiǎn)單。

　　其次是范文的積累，我的方法是剪貼套卷中范文以及底下的分析，但也不是每一篇都剪，根據(jù)歷年高考作文出題方向，可以試著剪你覺得受用的范文。

　　然后開始挑你喜歡或者你覺得厲害的句子劃記一下甚至可以自己總結(jié)句型模板之類的，(總結(jié)句型也就是剔肉，留下句子基本框架，再自己進(jìn)行補(bǔ)充造句，熟練幾次后可以放到作文中運(yùn)用)同樣也可以圈記優(yōu)異詞匯，以及多研究解析中提到的文章運(yùn)用了哪些從句。

　　弄完這些早自習(xí)，下課，晚自習(xí)，考前都可以翻翻。用零碎時(shí)間去看會(huì)比較好，我不倡導(dǎo)死記硬背范文，因?yàn)榉e累的范文數(shù)量可能會(huì)較多，其次，很容易忘，以及，范文你背得再多，也終究是別人的作品，高考也很少考完全一樣的，要學(xué)會(huì)變通。

　　很多時(shí)候你只需要看里面的佳句，對(duì)其進(jìn)行總結(jié)，而完整的文章只是對(duì)你記憶這個(gè)句子起輔導(dǎo)作用。不需要占早自習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間去記憶，而是充分利用零碎時(shí)間多看，多思考如何運(yùn)用。就像你身邊的同學(xué)一樣，一回生二回熟，多看幾眼，也就認(rèn)識(shí)了，畢竟是經(jīng)過(guò)你自己加工的。

　　剪完后要對(duì)范文進(jìn)行分類，話題分類，比如傳統(tǒng)習(xí)俗類書信(可以分春節(jié) 元宵節(jié)，端午節(jié)，等，甚至再細(xì)分，傳統(tǒng)習(xí)俗之邀請(qǐng)信，之通知信，之公告等，自己分類就好，根據(jù)往年考的題型分類。

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