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對高中數(shù)學(xué)能聽懂不會做題的正解!北京考生必看!很多考生都會說,數(shù)學(xué)到底應(yīng)該怎么學(xué)啊?我上課都聽懂了,可是做題依舊不會啊?今日小編為大家整理了對高中數(shù)學(xué)能聽懂不會做題的正解!北京考生必看!速速圍觀吧!
一、上課真的聽懂了嗎?
很多同學(xué)感覺自己聽懂了,其實這個懂只是了解而已,知道是怎么一回事而已,上課老師講的問題,都是老師的思路帶著同學(xué)們解題,如果有人引導(dǎo),你能想到這種方法嗎?能自己從頭做到結(jié)尾嗎?你想過還有其它方法嗎?
上課時一個老師會把你通過各種方法抱到一個邏輯的起點上,告訴你這個邏輯關(guān)系是怎樣的,比如說餓了就應(yīng)該找飯吃,下雨了就應(yīng)該找傘來打,告訴你了這個邏輯規(guī)則,你自己肯定會按照邏輯的順序往前跑,這就叫為什么上課聽得懂。為什么課下自己不會做了呢?是因為課下你找不到邏輯的起點,就像一個運動員空有一身本領(lǐng),跑得飛快,沒有找到起點,沒有到起點做好認真的準備,結(jié)果人家一發(fā)令,你沒反應(yīng)。
上課作訓(xùn)練邏輯:老師給你講一道例題,出兩道類似的練題目,照老師的模子描下來,結(jié)果做對了
功課做題的邏輯:功課面對各種類型的題目,很多同學(xué)束手無策,因為既沒有相關(guān)的例題也無從模仿,導(dǎo)致解題無從下手。
聽了老師講解的一段知識和解答的這一道題的過程,你要把他提煉、升華他所體現(xiàn)出來的規(guī)律性的東西在你的頭腦中,當(dāng)你遇到新問題、新試題的時候,你應(yīng)該拿著這個規(guī)律去面對它,這樣的話,你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題里。
二、怎樣才算真正聽懂了呢?
要能夠看明白題目解法背后的思維方式,從哪里入手、如何思考、運用什么樣的技巧,這些經(jīng)驗?zāi)芊襁w移到其他題目上去。搞懂這些才算真正學(xué)懂了,功課遇到題目基本就不會存在問題。
但是很多孩子,因為站的角度比較低,所以未必能看出來,同時在上課過程中也注意不到這些關(guān)鍵點,甚至有很多老師上課過程中也會忽略這些要點,這就意味著同學(xué)們需要在功課做大量的訓(xùn)練,在大量的訓(xùn)練中去分析、感悟上面提到的幾個過程。
三、怎么聽課做題?
對于聽課做題行嗎樊瑞軍先進行籠統(tǒng)的方法指導(dǎo),具體遇到題目怎么歸納,怎么分析,單純的幾道題目沒有啥作用,所以會通過系列視頻課程講解。
1、預(yù)習(xí),通過預(yù)習(xí)就會知道哪些是老師不講自己能搞定的,這些是屬于完全理解的,而自己搞不定的,這就說明里面是有問題的,需要做標記,上課和功課重點解決的。
2、學(xué)習(xí)中要主動發(fā)現(xiàn)問題,每個同學(xué)問題可能是不一樣的,平時做題要注重過程和分析,這道題目的方法是怎樣想到的,與以前的方法有什么關(guān)聯(lián)和聯(lián)系
3、做功課,做訓(xùn)練,不要一味的關(guān)注結(jié)果,對答案,遇到無法解決問題一定要及時處理,不要積攢。
4、當(dāng)你打算做例題分析、錯題分析的時候,把這道題完全分析透,一個條件找出它所有的結(jié)論。看到一個結(jié)論,要證明它需要涉及的條件都列舉出來。
5、每次遇到題目就總結(jié)一次,時間一長,你自然知道每個條件在這題中需要用哪個結(jié)論,如此這般,時間長了,自然就會總結(jié)出屬于你自己的解題結(jié)構(gòu)。
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