2020北京校額到校優(yōu)勢(shì)

2020-02-20 13:53:10 　來源：百度文庫(kù)

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2020北京校額到校優(yōu)勢(shì)！2020年的中考近在眼前，同學(xué)們要想在診斷中取得優(yōu)異的成績(jī)，那么就一定要在較后這段時(shí)日里好好復(fù)習(xí)哦，找到好的復(fù)習(xí)方法會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率哦，同學(xué)們有沒有什么好的方法分享給大家呢？下面是小編為大家?guī)?/span>2020北京校額到校優(yōu)勢(shì)，希望可以給同學(xué)們帶來幫助喲~

2020北京校額到校優(yōu)勢(shì)

　校額到校招生

　　堅(jiān)持和完善優(yōu)質(zhì)高中校額到校招生政策，將全市優(yōu)質(zhì)高中50%以上的招生名額分配到一般初中校，實(shí)現(xiàn)每所初中校孩子升入優(yōu)質(zhì)高中機(jī)會(huì)基本均等。校額到校招生采用校內(nèi)選擇方式，依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取，其中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)至少達(dá)到B等以上。

　　校額到校：為普通孩子升入優(yōu)質(zhì)高中提供更多機(jī)會(huì)

　　多年來，中考一直有“小高考”的說法，中考競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度、難度甚至超過了高考，所謂“一分一操場(chǎng)、分分必爭(zhēng)”。優(yōu)質(zhì)高中依據(jù)中考成績(jī)來招收，一分一個(gè)等次，分分緊追，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)至上、分?jǐn)?shù)唯上。

　　正像老百姓說的，好分?jǐn)?shù)就能上好高中、上好高中就能上好大學(xué)，優(yōu)質(zhì)高中就是為優(yōu)秀大學(xué)輸送人才。由此，升入好大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷下移，老百姓關(guān)注中考甚至超過了高考，引起全社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的極度焦慮，嚴(yán)重甚至破壞義務(wù)教育全面育人方針的根本落實(shí)。

　　因此，教育改革必須從中高考改革做起，2020北京校額到校優(yōu)勢(shì)徹底扭轉(zhuǎn)中高考“按成績(jī)論英雄”，打破高中招生的固有格局，讓基礎(chǔ)教育回歸到正常立德樹人狀態(tài)。這正是近年來中考改革的基本方向。

　　校額到校把家長(zhǎng)的注意力從關(guān)注全區(qū)、全市范圍縮小到了全校、全班的范圍，這樣就無(wú)形中減低中考競(jìng)爭(zhēng)的難度，為普通學(xué)校孩子增加了更多升入優(yōu)質(zhì)高中的機(jī)會(huì)。當(dāng)然在校額到校的推薦過程中，校額到校錄取成績(jī)由中考文化課成績(jī)、初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)和體育成績(jī)組成，其中中考文化課和初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)助力能力540分，按7∶3比例計(jì)入，兩部分成績(jī)相加后按四舍五入原則取整。

　　這意味著在校額到校招生計(jì)劃中，初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)助力能力162分，中考文化課助力能力378分，初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要性大大。這一分?jǐn)?shù)比例顯然足以引起孩子與家長(zhǎng)對(duì)初中3年綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高度關(guān)注。

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　　公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別有哪些？？？

　　同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候都會(huì)問到公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別有哪些，對(duì)于這個(gè)問題小編做了一個(gè)簡(jiǎn)單的整理，一起來看一下吧。

　　公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別

　　1.資金來源的區(qū)別

　　公辦學(xué)校，主要是指由國(guó)家政府部門舉辦的學(xué)校，學(xué)校資金基本全部來源于政府財(cái)政撥款

　　民辦學(xué)校，指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)�；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)

　　2.招生的區(qū)別

　　公辦學(xué)校的孩子是由各當(dāng)?shù)亟涛槿〗n線以上，直接進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)深造

　　民辦院校則是在高考生進(jìn)入高考期后，2020北京校額到校優(yōu)勢(shì)由本校派人直接到各地招收學(xué)員

　　3.收費(fèi)的區(qū)別

　　公辦學(xué)校的收費(fèi)，要經(jīng)過同級(jí)政府物價(jià)部門核定，相對(duì)比較少

　　民辦學(xué)校的收費(fèi)一般由學(xué)校確定，數(shù)額相對(duì)較大

　　4.辦學(xué)主體的區(qū)別

　　公辦學(xué)校的辦學(xué)主體是當(dāng)?shù)卣?/p>

　　民辦學(xué)校的辦學(xué)主體是個(gè)人或者民營(yíng)企業(yè)

　　5.師資的區(qū)別

　　公辦學(xué)校的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，大部分年齡偏大，可能缺少活力

　　民辦學(xué)校的老師都是年輕的老師，大部分年齡偏小，可能缺少經(jīng)驗(yàn)

　　6.教師穩(wěn)定性的區(qū)別

　　公辦學(xué)校的教師一般工作年限多，2020北京校額到校優(yōu)勢(shì)很穩(wěn)定

　　民辦學(xué)校的教師一般看工資，哪里工資多更傾向于哪里

由于篇幅原因，以上只是部分內(nèi)容。

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