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北京考生都關心的問題:高考一模難度!每個孩子在高考的征程中,有許多重要的、關鍵性的節(jié)點,一模診斷就是其中之一。站在這樣的節(jié)點上,探討或研究其價值和意義,花一點時間,是應該的,也是值得的。高考一模的難度如何呢?大家都對這個問題非常關心。高考一模難度應該是略高于高考的。但是同時診斷成績也是較接近高考的。下面來看看關于高考一模難度的相關信息吧!
一模是一輪復習結束后的質量檢測,主要目的在于檢測一輪復習的實際效果,同時便于初步估量孩子未來高考的基本形勢。談到高三的一模診斷就不得不好好說說高三的一輪復習,因為一模診斷主要就是針對一輪復習來進行質量檢測的;一輪復習是高三復習中時間較久的,絕大多數(shù)學科差不多從高二下學期就已經開始了,有效復習時間歷時七八個月,對高中階段所學統(tǒng)考與選考內容進行全面系統(tǒng)地總復習。
一模試題偏難和偏怪,比較注重知識能力的深度挖掘,主要檢測孩子基礎知識掌握的情況和基本能力遷移的水平。一模診斷的方向既定,所以試題的內容和形式也必然是盡量向高考看齊的,并且力爭在試題的深度和難度上要突破高考;因此,一般來講,一模診斷試題試題中的難題與怪題偏多,目的就是要考出層次、分出高低。
一模試題高于高診斷卷的深度,卻少了高診斷卷的厚度,更缺乏高診斷卷的時效性和綜合。一模試題試題缺乏厚度和時效性、綜合性,是其與高考的較大差距所在,前文已經說過了,一模診斷的目的在于拉開孩子檔次,便于上級教育主管部門和學校認清面臨的高考形勢,整體上做到“知己知彼”;而高診斷卷試題則完全不同。
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