北京人教版語文八年級下冊教材

2020-02-28 12:30:00 　來源：網(wǎng)站整理

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人教版語文八年級下冊教材！語文主要就是讀讀寫寫，同學(xué)們也知道，語文診斷中，閱讀理解和寫作占了很大一部分的分值，同學(xué)們?nèi)绻苷莆者@兩道題，其他的都很好解決的，課本里的古詩詞只要背誦就好。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">人教版語文八年級下冊教材。

人教版語文八年級下冊教材

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人教版語文八年級下冊教材分析

一、什么是“部編本”？為什么要改教材？

“部編本”教材是由教育部直接組織編寫的教材，除了語文，還有德育和歷史�，F(xiàn)有的語文教材在全國范圍內(nèi)的版本較多，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用。“部編本”取代了原來人教版，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。

統(tǒng)一使用部編本教材之前，各地的教材編纂情況參差不齊，有些地方使用的教材甚至出現(xiàn)明顯的錯誤。語文教材對孩子一生的影響深遠，關(guān)乎著孩子的母語學(xué)習(xí)，人生觀的形成，文化素養(yǎng)的積累，因而編定教材就成了一件極為重要、極需慎重的事情。

部編本教材2012年啟動編寫，由曾任北京大學(xué)中文系主任、教授、博士生導(dǎo)師，北大語文教育研究所所長的溫儒敏教授主編。從全國調(diào)集五六十位相關(guān)人士學(xué)者、特級教師參與編寫。經(jīng)過4年多的艱苦工作，2017年級終于得到中央批準，將在新學(xué)期投入使用。它也是教育大改革中的重要一環(huán)。

二、“部編本”教材與原“人教版”教材有什么不同？

部編本教材在價值觀塑造、語文素養(yǎng)的培養(yǎng)、教材結(jié)構(gòu)體系等多個方面都和原“人教版”教材有較大的不同。經(jīng)過多次深入的比對和研究，總結(jié)了以下幾點對同學(xué)們學(xué)習(xí)影響較大的不同點。

1. 課文選擇有變化，強調(diào)經(jīng)典閱讀

很多從前山區(qū)的經(jīng)典文本在“部編本”教材中又重現(xiàn)光芒。同時，教材刪減了一部分“時文”，增加了傳統(tǒng)文化篇目。古詩文選篇達到124篇，占所有選篇的51.7%，比原來的人教版有所提高，平均每個年級40篇左右。同時，古文體裁更加多樣，從《詩經(jīng)》到清代的詩文，從古風(fēng)、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到明清小品，均有收錄。

2. 課外閱讀的重要性進一步

和原“人教版”教材一樣，新版教材仍分為教讀課文和自讀課文兩大課型。但是教讀課文增加了預(yù)習(xí)欄目。

每個單元有教讀課文2-3篇，自讀課文1-2篇，單元推薦課外閱讀文本3-5篇，每一冊推薦6本整本閱讀的課外書籍。課外閱讀成為課程的有效組成部分，溝通課內(nèi)外閱讀，強調(diào)單篇閱讀與整本書閱讀相結(jié)合，由重視篇章閱讀轉(zhuǎn)而重視整體閱讀。

人教版教材中，每冊推薦2本課外閱讀書籍，推薦書籍內(nèi)容會出現(xiàn)在試題中，以閱讀理解的形式進行考察。部編本教材仍舊每冊推薦2本必讀課外書，另外在課本的中間、較后，還會分別再推薦兩本課外書選讀。選讀文本是否會出現(xiàn)在診斷中進行考察？目前尚無定論。但是從目前已經(jīng)得知的推薦書目來看，都是非常適合青少年閱讀的經(jīng)典文本，古今中外涉獵廣泛。不管是否考察，鼓勵孩子閱讀這些書籍，對孩子的語文學(xué)習(xí)、心智成長都是極為有利的。

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