北京劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)kb3單詞句型

2020-03-07 22:10:48 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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　　北京劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)kb3單詞句型!近期，許多想?yún)⒓觿蛟\斷的孩子和家長(zhǎng)們對(duì)于目前劍橋診斷體系還存在許多疑問(wèn)，對(duì)于后期的學(xué)習(xí)規(guī)劃尚不明確。今天就和大家詳細(xì)來(lái)聊一聊，為大家詳細(xì)解說(shuō)劍橋診斷相關(guān)體系與內(nèi)容。那么下面是北京劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)kb3單詞句型，來(lái)看一看吧~

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資料附贈(zèng)：劍少與KET等英語(yǔ)診斷有哪些共同的特征?

　　1.診斷題型有一部分是相同的。

　　劍橋少兒英語(yǔ)診斷和KET、PET診斷有部分的題型是相同的。

　　例如：劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)診斷中有補(bǔ)全對(duì)話(huà)，同樣在KET診斷中也有補(bǔ)全對(duì)話(huà)，其形式一樣。

　　還有開(kāi)放式完型填空，同樣出現(xiàn)在劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)診斷和KET診斷中。

　　2.診斷側(cè)重點(diǎn)是相同的。

　　在語(yǔ)法的基礎(chǔ)上都是考實(shí)際運(yùn)用能力，例如：在劍橋少兒英語(yǔ)成績(jī)單后面有：

　　一級(jí)(Starters)：有能夠理解網(wǎng)上基本的英語(yǔ)內(nèi)容，閱讀英文書(shū)籍，欣賞英文歌曲、電視和電影的能力。

　　二級(jí)(Movers)：有能夠理解基本的指示或參與簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，理解基本的通知、指示或信息的能力;

　　三級(jí)(Flyers)：有能夠與語(yǔ)速緩慢、表達(dá)清晰的英語(yǔ)母語(yǔ)者互動(dòng)的能力。

　　KET：在特定的范圍內(nèi)與nativespeaker交談的能力;

　　PET：有在國(guó)外獨(dú)立生活得能力。

　　3.診斷的難度是遞進(jìn)的。

　　從詞匯，時(shí)態(tài)，和文章難度都是遞進(jìn)的，劍橋少兒英語(yǔ)是基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)劍橋五級(jí)較初的起步。

　　而劍橋五級(jí)尤其是FCE證書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)成為很多重點(diǎn)中學(xué)的敲門(mén)磚，但這一切的基礎(chǔ)都是劍橋少兒英語(yǔ)，學(xué)習(xí)劍橋少兒英語(yǔ)課程，是提高英語(yǔ)、培養(yǎng)英語(yǔ)思維方式較合適的教材。

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