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北京小學(xué)語(yǔ)文如何小初銜接

2020-03-12 20:39:01  來(lái)源:百度文庫(kù)

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北京小學(xué)語(yǔ)文如何小初銜接!小學(xué)階段的學(xué)習(xí)注重的是基礎(chǔ)訓(xùn)練,初中階段的學(xué)習(xí)注重的是能力的訓(xùn)練,因此初一是至關(guān)重要的,同學(xué)們?nèi)绾蝺?yōu)秀的做好小初銜接呢。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京小學(xué)語(yǔ)文如何小初銜接!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

字的寫法以及對(duì)于詞語(yǔ)的理解,基本知識(shí)的掌握是重點(diǎn),診斷當(dāng)中,記憶性的知識(shí)居多,對(duì)于閱讀的考查量相對(duì)比較小,作文難度也以簡(jiǎn)單的記敘文為主。 

到了初中考查的點(diǎn)有了變化,主要是在小學(xué)的基礎(chǔ)上,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行考查,是在小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上進(jìn)行遷移,從語(yǔ)文較基本的知識(shí)考查上升到了語(yǔ)文知識(shí)能力的考查,由課本內(nèi)的考查延伸拓展到了課本外的考查,課本內(nèi)的知識(shí)占的比重很小,以課本為核心進(jìn)行的拓展,遷移比例增大了。小學(xué)時(shí)能把書本上的東西,學(xué)會(huì)背會(huì)記會(huì)就能考出很優(yōu)異數(shù)的孩子,到了初中,這一招就不靈了,所以在語(yǔ)文的學(xué)法上,如果還拿著小學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué),初中的語(yǔ)文勢(shì)必會(huì)受到影響。診斷的分?jǐn)?shù)也會(huì)不如以前。 

因此,在學(xué)法調(diào)整上,首先應(yīng)該注意小學(xué)注重雙基訓(xùn)練,初中重視能力訓(xùn)練,能力訓(xùn)練以課本為依托,向課外延伸,同時(shí),在掌握好課本基礎(chǔ)知識(shí)的情況下,對(duì)于語(yǔ)文素養(yǎng)的考查比例有所提高,特別是增加了語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用,增加了綜合性學(xué)習(xí),增加了課外閱讀篇目的難度以及作文的考查。所以,學(xué)法的轉(zhuǎn)變才是較重要的轉(zhuǎn)變。

 

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關(guān)于北京小學(xué)語(yǔ)文如何小初銜接內(nèi)容就到這里,下面給大家分享: 

北京小初銜接怎樣做學(xué)習(xí)筆記 

1、記提綱    

每上一節(jié)課,把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來(lái),對(duì)于一些難以理解的概念,還可以通過查資料來(lái)說(shuō)明。每學(xué)完一章,一單元,自己來(lái)一次小結(jié),把一章,一單元的基本概念、基本知識(shí)、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上,這些在課本上雖然有,但不系統(tǒng),復(fù)習(xí)時(shí)不方便,通過摘抄提綱,既方便復(fù)習(xí),也增強(qiáng)記憶,還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學(xué)能力。    

2、記疑難    

同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)多少會(huì)有一些自己的難以理解的問題,功課中也難免出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,那么上課時(shí)必須注意老師講解疑難的地方,這些難點(diǎn)問題,哪怕課堂上已能解決,但時(shí)間一長(zhǎng)又可能會(huì)遺忘,所以不妨把這些問題作一下記錄,復(fù)習(xí)時(shí)多看一兩遍,加深自己對(duì)問題的理解和記憶,不少同學(xué)把這些總是匯成一本《較難題集》,從中得益匪淺。    

3、記方法    

所謂記方法,是指老師講解范例或題目時(shí),讓同學(xué)們記住解題技巧、思路和方法。    

4、記懸念 

上課時(shí)老師有時(shí)留下一些總是讓孩子功課思考,而這些問題也許要經(jīng)過若干天甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后才能解決,同學(xué)們?cè)诳匆恍┱n外書時(shí),也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題而自己一下子未能解決的,把這些問題記錄下來(lái),時(shí)而想想,稍加留意,很可能得到“踏破鐵鞋封鎖覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫”的效果。 

5、記體會(huì) 

就是把自己對(duì)老師講的這節(jié)課經(jīng)過思考得到的體會(huì)簡(jiǎn)要記下來(lái)。正如著名教育家G·波利亞說(shuō):“如果沒有反思與總結(jié),同學(xué)們就錯(cuò)過了解題的一個(gè)重要而有教益的方面,通過回顧所完成的解答,通過重新考慮和檢查這個(gè)結(jié)果,以及得出這個(gè)結(jié)果的路子,同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)和提高自己的解題能力。”

以上就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)語(yǔ)文如何小初銜接的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!

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