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北京高中生福利,高二人教版地理知識點總結(jié)來啦!

2020-03-14 13:59:15  來源:網(wǎng)絡整理

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  北京高中生福利,高二人教版地理知識點總結(jié)來啦!高二的文理分科中,選擇地理的學子應該知道,適合采用偏重文科的學習方法,地理中的人文地理和區(qū)域地理,主要屬于文科內(nèi)容,較好在理解的基礎上加強記憶非常重要。今日小編為大家整理了北京高中生福利,高二人教版地理知識點總結(jié)來啦!讓我們停課不停學,一起來學習吧!

  人教版地理知識點總結(jié)

  一、 城市的不同等級

  1、 城市等級劃分標準:以城市人口規(guī)模來劃分

  特大城市—100萬人口以上

  大城市—50-100萬人口

  中等城市—20-50萬人口

  小城市—20萬人口以下

  2、 不同等級城市服務范圍和種類不同,大城市提供服務種類多,級別高,服務范圍相對較大。

  3、 影響城市服務范圍的因素:

  影響因素影響表現(xiàn)

  資源條件位于資源豐富地區(qū)的城市,能夠獲得支撐城市進一步發(fā)展的資源條件為城市提供豐富物質(zhì)條件、豐富勞動力條件、豐富城市用地

  二、德國南部城市等級體系的啟示

  1、同一區(qū)域內(nèi),不同級別的城市空間組合,就夠成立一個地區(qū)的城市等級體系。

  2、不同等級城市的服務范圍層層嵌套。

  3、不同等級城市數(shù)目、相互距離、服務范圍、城市職能的關系:"高少遠大多,低多近小少,大的嵌套小"

  (城市等級高,城市樹木燒,相互距離遠,服務范圍大,城市功能多;城市等級低,城市數(shù)目多,相互距離近,服務范圍小,城市職能少。不同等級城市服務范圍層層嵌套,大的嵌套小的。)

  4、中心地理論:就整個區(qū)域而言,中心地及其服務范圍是由一級套一級的網(wǎng)絡相互嵌套而成。

  (1)一個中心地的服務范圍圍繞中心地呈六邊形;

  (2)是市場原則的作用;

  (3)高一級中心地服務范圍相當三個低一級中心地服務范圍。

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  一、 什么是城市化

  1、人口向城鎮(zhèn)聚集和城市范圍不斷擴大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程,就是城市化。

  2、城市化的標志:

  

 、俪鞘腥丝谡伎?cè)丝诒戎爻掷m(xù)上升(是衡量一個國家和地區(qū)城市化水平的主要標志);

 、趧趧恿南冗M產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移;

 、鄢鞘杏玫匾(guī)模不斷擴大。

  3、城市發(fā)展的動力:社會經(jīng)濟發(fā)展——主要動力

  (1) 推力:吸引人群離開農(nóng)村的因素。(農(nóng)村人口增長快,對土地壓力大;農(nóng)村收入低,社會服務短缺;農(nóng)村受自然災害影響大)

  (2) 拉力:吸引人群來城市的因素。(城市就業(yè)機會多;城市社會福利保障程度高;文化設施齊全;城市交通便捷)

  4、一個國家城市化水平的衡量指標:城市人口占總?cè)丝诒戎貋肀硎,它體現(xiàn)了社會經(jīng)濟發(fā)展水平。

  5、城市化的意義:人口轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構變化、工業(yè)的發(fā)展、科技的發(fā)展、縮小城市與鄉(xiāng)村距離,文化、思想、觀念、生活方式漸趨同。

 

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