北京高中生福利，高二人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)來(lái)啦!

2020-03-15 14:07:14 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高二人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

　　1.基礎(chǔ)盤點(diǎn)

　　(1) 通假字：

　　匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。(通“非”)

　　于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚!(通“吁”)

　　士之耽兮，猶可說(shuō)也。(通“脫”)

　　淇則有岸，隰則有泮。(通“畔”)

　　豈不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)

　　曰歸曰歸，歲亦莫止。(通“暮”)

　　佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。(通“彰”)

　　固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)。(通“措”)

　　忳郁邑余垞傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也(通“郁悒”)

　　何方圜之能周兮，夫孰異道而相安。(通“圓”)

　　進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。(通“罹”，遭受)

　　終老不復(fù)取　(通“娶”)

　　槌床便大怒　(通“捶”，敲打)

　　箱簾六七十　(“簾”通“奩”，盛物之器)

　　蒲葦紉如絲　(通“韌”，柔軟而結(jié)實(shí))

　　府吏見丁寧　(“叮嚀”，囑咐)

　　雖與府吏要　(通“邀”)

　　摧藏馬悲哀　(同“臟”，臟腑)

　　(2) 古今異義

　　高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離(修長(zhǎng)的樣子/形容

　　色彩繁雜)

　　便可白公姥　(告訴/常指一種顏色)

　　共事二三年　(一起生活/一起工作)

　　可憐體無(wú)比　(可愛/值得憐憫)

　　汝豈得自由　(自作主張/不受拘束)

　　槌床便大怒　(坐具/睡覺的地方)

　　以此下心意(忍耐受委屈/下定主意)

　　本自無(wú)教訓(xùn)(教養(yǎng)/訓(xùn)斥或從錯(cuò)誤得到認(rèn)識(shí))

　　自可斷來(lái)信　(使者，指媒人/書信)

　　處分適兄意(處理、處置/對(duì)有錯(cuò)之人作出處罰決定)

　　躡履相逢迎 (迎接/常指奉承、拍馬)

　　汝是大家子　(大戶人家/我們)

　　奄奄黃昏后　(暗沉沉的;形容氣息微弱)

　　葉葉相交通　(交錯(cuò)相通/為運(yùn)輸、郵電事業(yè)的總稱)

　　(3)詞義：

　　修姱：修潔而美好。羈：喻指束縛、約束。

　　誶：諫諍。

　　怨：恨。(“恨”在文言中多為“遺憾”義)

　　浩蕩：多義詞，這里為“荒唐”義。再拜還入戶　(第二次/下一次)

　　民心：人心。(前文“民生”可解釋為“人生”)

　　溘：突然。(“溘然長(zhǎng)逝”中的“溘”即為此義。)

　　忍尤：忍受強(qiáng)加的罪過;尤：這里作“罪過”講。(“以儆效尤”中“尤”即此義;“怨天尤人”中的“尤”為“歸咎”義;“無(wú)恥之尤”中的“尤”為“特異”、“突出”義。)

　　岌岌：高聳的樣子。(“岌岌可危”中的“岌岌”形容十分危險(xiǎn)。)

　　渠會(huì)永無(wú)緣 (他/常指人工開鑿的河道)

　　便可白公姥　(公公婆婆/這里專指婆婆)

　　晝夜勤作息(工作和休息/這里專指勞作)

　　我有親父母(這里指母)逼迫兼弟兄 (這里指兄)

　　徒留無(wú)所施：用　　　堂上啟阿母：稟告

　　何意致不厚：招致　　　伶俜縈苦辛：纏繞

　　君既若見錄：見，放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣。錄，記。

　　逆以煎我懷：逆想，想到將來(lái)

　　赍錢三百萬(wàn)：贈(zèng)送　　否泰：壞運(yùn)氣;好運(yùn)氣

　　奄奄黃昏后：晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)

　　寂寂人定初：夜里9點(diǎn)到11點(diǎn)

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