北京市2018生物中考試題

2020-03-16 12:22:37 　來源：百度文庫

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北京市2018生物中診斷題！每一年都有中考，中考的范圍還是很大的，包括生物，所以，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候，關(guān)于生物的知識點，該背的一定要背，有空的時候，關(guān)于生物的試題，較好也可以多接觸接觸。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市2018生物中診斷題。

北京市2018生物中診斷題

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生物中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

一．做好復(fù)習(xí)前準(zhǔn)備工作

1．明確診斷指導(dǎo)思想，把握診斷方向

認(rèn)真學(xué)習(xí)淮安市生物《中考復(fù)習(xí)指南》，領(lǐng)會診斷的指導(dǎo)思想、診斷范圍、診斷內(nèi)容和要求，特別是診斷內(nèi)容、考查等第、試題難易和內(nèi)容比例。

通過學(xué)習(xí)《中考復(fù)習(xí)指南》，明確診斷方向，復(fù)習(xí)中能把握重點，做到胸有成竹，有的放矢，落實到位，有效地提高生物課堂的復(fù)習(xí)質(zhì)量。

2．制定復(fù)習(xí)計劃，做到心中有數(shù)

每位同學(xué)復(fù)習(xí)前一定要制定一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃，做到心中有數(shù)，使整個學(xué)習(xí)過程井然有序。

二．掌握正確的記憶方法，做到事半功倍

1．簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。

2．聯(lián)想記憶法

即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

3．對比記憶法

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

4．綱要記憶法

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶�？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。

5．先記憶，后理解

掌握基本知識要點與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點：面對生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系（因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

三．注重理論聯(lián)系實際，達(dá)到學(xué)以致用的目的

生物學(xué)的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實掌握生物學(xué)知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

四．重視實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

在生物新課程標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)探究的活動非常多，如：1.學(xué)會使用顯微鏡，2.學(xué)會制作洋蔥表皮和人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片，3.觀察魚的外形等。所以，在日常生活中，應(yīng)注意觀察、重視實驗的積累。學(xué)會正確使用顯微鏡等生物學(xué)實驗中常用的儀器和用具，具備一定的實驗操作能力。

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