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北京中考英語試題!自己的成績不好,同學們除了要找到自己不擅長的科目之外,更重要的,就是在這個科目的試題中,找到讓自己扣分嚴重的相關(guān)試題,英語一般扣分嚴重就是完形填空和聽力題了吧。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考英語試題。
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北京中考英語試題前60天,孩子的知識基本已經(jīng)定型,這個時間段,對每個學科知識的梳理變得尤其重要,那要怎樣進行中考前的準備復(fù)習呢?
策略1 既抓規(guī)范訓(xùn)練,也抓靈活答題。
每年中考,都會有不少考生因答題不規(guī)范而丟分,非?上。建議考生,找?guī)椎烙性u分標準的功課,認真做完整,再對照評分標準,看看是否答題嚴密、規(guī)范、恰到好處。在規(guī)范訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,也要適度進行靈活解題的訓(xùn)練。因為,一道題往往有多種解法,廣闊尋找多種解法,有助于拓寬解題思路,發(fā)展思維能力。
策略2 既抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,也抓觸類旁通。
一般說來,考前不宜攻難題,既沒有這么多的時間,也沒有必要。要回到基礎(chǔ),把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的,這樣在中考時才能做到“基礎(chǔ)分,一分不丟”。當然,此時抓基礎(chǔ),要有一個小,把自己感到“不踏實”的問題過一遍,學會處理一些小綜合的基礎(chǔ)題。在解題時,還應(yīng)注意培養(yǎng)舉一反三、觸類旁通的能力,做到“一法懂,萬法通”、“做一題,解一類”,以少勝多,以精取勝。
策略3 既要限時訓(xùn)練,又要一次成功。
可以找一組題(比如10道選擇題),爭取限定一個時間完成;也可以找1道大題,限時完成;也可以找一份模擬卷(120分鐘卷),爭取看看100分鐘能否完成;等等。這樣做,主要是想創(chuàng)設(shè)一種診斷情境,檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。此外,面對一道題(較好選陌生的中檔題),用心去做,看看能否一下就理出思路,一做就成功。一份試題,若沒能一次成功地解決幾道題,就往往會因診斷時間不夠而造成“隱性失分”。
策略4 既練常規(guī)題型,也練新穎題型。
診斷總的要求是“穩(wěn)中求進”。診斷要“穩(wěn)”,就是說有許多“常規(guī)題”。復(fù)習時應(yīng)按“樣題”進行訓(xùn)練,選題盡量貼近診斷題型。診斷要“進”,就是說有一些“新題型”,同時在深、廣、難、綜上有一定要求,在新、奇、趣、巧上做文章。因此,可以在老師的指導(dǎo)下,進行能力題、探索題、開放題、應(yīng)用題、綜合題的訓(xùn)練,還可以針對重點、難點、疑點、誤點、弱點、考點等進行鞏固訓(xùn)練,這些訓(xùn)練安排在6月3日前進行為宜,題量不宜太大。
策略5 既訓(xùn)練診斷能力,也抓保溫訓(xùn)練。
診斷教育不可有,但診斷能力不可無。沖刺階段,應(yīng)抓住不多的檢測機會,加強診斷能力的訓(xùn)練。檢測可以暴露問題,如判斷能力差、應(yīng)變能力差、速度過慢、方法不當、診斷焦慮、不會“跳過攔路虎”等問題,應(yīng)當注意糾正,應(yīng)把每一次檢測當成一次很好的訓(xùn)練診斷能力的機會,逐步提高診斷水平?记耙B(yǎng)精蓄銳,但并不是說整天休息。相反,我以為每日還是要做些題的,不要讓自己手生,要讓自己保持對問題的敏感,形成模式識別能力,這叫保溫訓(xùn)練。當然,做題的數(shù)量不能多,難度不能大,不宜做偏題、怪題。
策略6 小題“一望而解”,大題“激活思維”。
各類診斷,都可以優(yōu)先幾分鐘或十幾分鐘進考場,這時可以看題但不能拿筆答題。這段時間的利用是有講究的。我常常讓孩子對“定性”的小題(選擇題、填空題等)進行“一望而解”訓(xùn)練(即看題不動筆的解題訓(xùn)練),同學們可以自己練練看。對于大題,可以嘗試只想思路的“概括式”解題訓(xùn)練:先進步做什么,第二步做什么,……不必具體詳解,再對照解答,核對自己的思路。這樣做,有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,訓(xùn)練思維品質(zhì)。
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