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北京2019中考數(shù)學!初三數(shù)學學習過程中,要有一個清醒的復習意識,逐漸養(yǎng)成良好的復習習慣,從而逐步學會學習。數(shù)學復習應是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學習中涉及到了哪些數(shù)學思想方法等等,要反思自己的錯誤,找出產(chǎn)生錯誤的原因,訂出改正的措施,只有經(jīng)常復習,才能牢固掌握知識點,復習是一個重要而又有效的學習方法。下面是小編為大家?guī)?/span>北京2019中考數(shù)學,一起來看看吧,希望可以給同學們帶來幫助喲~
北京2019中考數(shù)學——中考數(shù)學壓軸題答題技巧
中考數(shù)學壓軸題的知識面廣,綜合性強,難度大,已經(jīng)成為中考數(shù)學較高的奪分點。下面整理了中考數(shù)學壓軸題的答題技巧,供參考。
1注意分類討論
分類討論,是檢測同學們思維的準確性和嚴密性,涉及這種類型的試題,一般是通過條件的多變性或結(jié)論的不確定性來進行考查。有些問題,如果不注意對各種情況進行分類討論,就有可能造成錯解或漏解,近幾年,用分類討論解題已成為新的熱點。
2構(gòu)造定理所需的圖形或基本圖形
在解決問題的過程中,有時添加輔助線是必不可少的。只有一道很簡單的證明題是可以不用添加輔助線的,其余的全都涉及到輔助線的添加問題。中考對孩子添線的要求還是挺高的,但添輔助線幾乎都遵循這樣一個原則:構(gòu)造定理所需的圖形或構(gòu)造一些常見的基本圖形。
3學會運用數(shù)形結(jié)合思想
數(shù)形結(jié)合思想是指從幾何直觀的角度,利用幾何圖形的性質(zhì)研究數(shù)量關(guān)系,尋求代數(shù)問題的解決方法(以形助數(shù)),或利用數(shù)量關(guān)系來研究幾何圖形的性質(zhì),解決幾何問題(以數(shù)助形)的一種數(shù)學思想。數(shù)形結(jié)合思想使數(shù)量關(guān)系和幾何圖形巧妙地結(jié)合起來,使問題得以解決。
4運用等價轉(zhuǎn)換思想
轉(zhuǎn)化思想是解決數(shù)學問題的一種較基本的數(shù)學思想。在研究數(shù)學問題時,我們通常是將未知問題轉(zhuǎn)化為已知的問題,將復雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題,將抽象的問題轉(zhuǎn)化為具體的問題,將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題。轉(zhuǎn)化的內(nèi)涵非常豐富,已知與未知、數(shù)量與圖形、圖形與圖形之間都可以通過轉(zhuǎn)化來獲得解決問題的轉(zhuǎn)機。
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初中數(shù)學解題技巧總結(jié)
初中生學習數(shù)學應該注意掌握一定的方法技巧,北京2019中考數(shù)學下面為大家總結(jié)了初中數(shù)學解題技巧,僅供大家參考。
1找解題準切入點
由于數(shù)學問題紛繁復雜,孩子容易受定勢思維的影響,這樣就會響解題思路造成很大的影響。例如:AB=DC,AC=DB。求證:∠A=∠D。此題是一道比較經(jīng)典的證明全等的題型,主要是對孩子對已知條件整合能力和觀察識圖能力的鍛煉。然而,從圖形的直觀角度來證明∠AOC=∠DOB,這樣的思路只會落入題目所設下的陷阱。
2巧取特殊值以簡代繁
初中數(shù)學雖然是基礎數(shù)學,但是這并不意味著就沒有難度,特別是在素質(zhì)教育下,從培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力的角度出發(fā),初中數(shù)學越來越重視數(shù)學思維的培養(yǎng),因此在很多數(shù)學問題的設置上,都進行了相當難度的調(diào)整,使得數(shù)學問題顯得較為繁雜,單一的思維或者解題方式,在有些題目面前會顯得較為艱難。
如有些數(shù)學問題是在一定的范圍內(nèi)研究它的性質(zhì),如果從所有的值去逐一考慮,那么問題將不勝其煩甚至陷入困境。在這種情況下,避開常規(guī)解法,跳出既定數(shù)學思維,就成了解題的關(guān)鍵。
3選擇題解題技巧
1、排除選項法
選擇題因其答案是四選一,必然只有一個正確答案,那么我們就可以采用排除法,從四個選項中排除掉易于判斷是錯誤的答案,那么留下的一個自然就是正確的答案。
2、直接求解法
有些選擇題本身就是由一些填空題、判斷題、解答題改編而來的,因此往往可采用直接法,直接由從題目的條件出發(fā),通過正確的運算或推理,直接求得結(jié)論,再與選擇項對照來確定選擇項。我們在做解答題時大部分都是采用這種方法。
3、代入法
將選擇支代入題干或題代入選擇支進行檢驗,然后作出判斷。
4、觀察法
觀察題干及選擇支特點,北京2019中考數(shù)學區(qū)別各選擇支差異及相互關(guān)系作出選擇。
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