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北京北師大版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)電子課本!數(shù)學(xué)是非常有趣的一門功課,同學(xué)們是不是很愿意學(xué)習(xí)這門功課呢,想要學(xué)好這門功課可不容易哦,要做好優(yōu)先的預(yù)習(xí)工作哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京北師大版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)電子課本!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
01抓住課堂
老師講的每一堂課,要注意傾聽,跟隨老師的想法。多聽、多記老師所說的數(shù)學(xué)思想和學(xué)習(xí)方法。不要把你的思維局限在某個問題上。例如,“轉(zhuǎn)換思想”和“數(shù)與形的結(jié)合”等思維方法遠比解決某一問題更為重要。學(xué)會老師的思想和方法,比學(xué)會一個新知識點更有用。
02高質(zhì)量地完成功課
所謂的高質(zhì)量是指高精度和高速度。功課做得慢,并不是高質(zhì)量;做得錯,同樣也不是高質(zhì)量。
在做功課時,當(dāng)遇到相同類型問題的訓(xùn)練時,必須有意識地檢查速度和準(zhǔn)確性,并且在每次做完這些問題時都能更深入地思考這些問題,如檢查其內(nèi)容、運用數(shù)學(xué)思維方法、解決問題的規(guī)律、技巧等。除了認真完成功課,你應(yīng)該在任何時候都帶著“釘子”的精神,能夠鉆深記牢,能舉一反三。靈感總是在不知不覺中來到你身邊。更重要的是,這是一個挑戰(zhàn)自己的機會。
攻破一個問題后的成功感,能夠給你帶來信心,這對學(xué)習(xí)是很重要的,而且它也促使你一次又一次地面對更多的困難挑戰(zhàn)。
03認真思考,多問問題
首先,老師給出了規(guī)律和定理,你不僅要“知道它是什么”,而且要“知道為什么”。如果你不了解你的知識,怎么會應(yīng)用好呢。
其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科應(yīng)該持懷疑態(tài)度。要經(jīng)常質(zhì)疑教師講解的內(nèi)容,并在質(zhì)疑中完善自己的答案,和老師交流,消除質(zhì)疑。
04總結(jié)比較,梳理你的思緒
(1)知識點的歸納與比較。在你學(xué)習(xí)完每一章之后,你應(yīng)該對這一章的內(nèi)容做一個框架圖,對于相似和混淆的知識點需要進行分類和比較,有時可以用聯(lián)想法加以區(qū)分。
(2)題庫的總結(jié)和比較,孩子可以建立自己的題庫。包含錯誤的問題,優(yōu)秀的問題,還有數(shù)學(xué)的規(guī)律。整理總結(jié),并用紅筆寫下總結(jié)的內(nèi)容。診斷之前只需要讀紅筆的內(nèi)容。較后,它們將成為你寶貴的財富,對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助。
05學(xué)會主動預(yù)習(xí)
認真閱讀教材,養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué),是獲取數(shù)學(xué)知識的重要手段。預(yù)習(xí)是自學(xué)的基礎(chǔ),預(yù)習(xí)好了,課堂效率才會提高,才會更好地掌握課堂的節(jié)奏。
孩子在課堂上效率低下,很大的原因是他們沒有預(yù)習(xí)!
06及時總結(jié)解決問題的規(guī)律
一般說來,數(shù)學(xué)問題是有規(guī)律可循的。在解決問題時,要注意總結(jié)規(guī)律。孩子們應(yīng)注意以下幾個問題:
(1)這個問題的較重要特征是什么?
(2)解決問題需要的基本知識有哪些?
(3)如何觀察、聯(lián)想并轉(zhuǎn)換問題的結(jié)構(gòu)?
(4)用什么數(shù)學(xué)思想和方法來解決這個問題?
(5)解決這一問題的較關(guān)鍵步驟是什么?
(6)遇到過類似的其他題目么?解決方法和思維方式有什么異同?
(7)在這個問題上能找到多少解決方法?哪一個是較好的?哪種解決方法是一種特殊技能?
把一系列問題貫穿于問題解決的各個方面,逐步提高和堅持,心理穩(wěn)定性和應(yīng)對問題的能力能夠不斷提高,孩子的思維能力就會得到鍛煉和發(fā)展。
07充分發(fā)揮錯題本的作用
每個孩子都應(yīng)準(zhǔn)備一本記憶錯誤手冊,俗稱錯題本。記錄平時功課和診斷中的錯誤,并指出錯誤的原因,平時?村e題本,做到心中有數(shù)。
很多同學(xué)成績好,是因為他們善于總結(jié)錯誤,所以成績優(yōu)秀。
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