北京一模二模比中考難

2020-03-27 16:04:29 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京一模二模比中考難！都說(shuō)一模診斷是較難的，其實(shí)，二模診斷也不差啊，二模診斷的難度也是很大的，說(shuō)起來(lái)，我們的中考倒是較簡(jiǎn)單的，無(wú)論是哪次診斷，大家都應(yīng)該重視哦，每一次的診斷都是對(duì)自己的一個(gè)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，看看自己哪里還沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，下面是小編為大家?guī)?lái)北京一模二模比中考難，一起來(lái)看看吧，希望可以給同學(xué)們帶來(lái)幫助喲~

　北京一模二模比中考難

一般來(lái)說(shuō)中考一模與二模題型是互補(bǔ)的，但是中考一模試題要難一點(diǎn)。

　　1初三一模、二模哪次的成績(jī)較準(zhǔn)確

　　在初中流傳這樣一句話“說(shuō)一模是金，二模是銀，三模鐵不如，中考一模診斷之所以如此重要，首先在于可以讓考生根據(jù)自己的一模診斷成績(jī)明確自己在全市的大致位置，對(duì)自己有一個(gè)清晰的了解與定位，對(duì)填報(bào)志愿有指導(dǎo)性作用。

　　另一方面，一些學(xué)校的中考預(yù)錄取在一模診斷之后就會(huì)開(kāi)始，部分孩子會(huì)在二模診斷之前簽約，所以，一模診斷成績(jī)就成了考生被學(xué)校預(yù)錄取的敲門(mén)磚。一般情況下，中考一模診斷的范圍不如中招廣，各個(gè)科目都是選取中招診斷范圍中的部分內(nèi)容進(jìn)行考查，所考查的題型盡量仿照上一年中招診斷題型，但整體難度會(huì)在中招診斷之上。

　　如果中考考生在此之前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)相關(guān)訓(xùn)練，一模診斷很可能不能全面展示自己實(shí)力。那么在接下來(lái)的時(shí)間，考生該如何復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在中考一模診斷中有出色表現(xiàn)呢?小編教你點(diǎn)石成金!首先，應(yīng)結(jié)合《診斷說(shuō)明》和一模診斷范圍，明確自己各個(gè)科目相關(guān)知識(shí)掌握情況，找到自己的薄弱點(diǎn)，在整體鞏固、重點(diǎn)鞏固的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

　　2中考一模、二模哪個(gè)試題更難

　　中考一模與二模題型是互補(bǔ)的，由于一模在4月底，剛剛畢業(yè)診斷結(jié)束，考生會(huì)不容易接受一模試題的難度，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的復(fù)習(xí)，在二模診斷時(shí)，考生已經(jīng)復(fù)習(xí)基本到位了，感覺(jué)就簡(jiǎn)單了。中考成績(jī)會(huì)在一模分?jǐn)?shù)上浮動(dòng)10～60分，也許更高，甚至超過(guò)100分，會(huì)比二模成績(jī)高10～20分左右。不要因?yàn)橹锌记暗囊荒３煽?jī)失去中考信心，記住沒(méi)有難易之分，只是知識(shí)互補(bǔ)。

　　3初三中考一模、二模診斷有什么用

　　所有的區(qū)(縣)教育局都會(huì)在中考前進(jìn)行一模、二模這樣的正規(guī)診斷，其目的是考查本區(qū)的真實(shí)教育水平，以及各學(xué)校的差異。同時(shí)還為各學(xué)校老師的評(píng)級(jí)晉升作為依據(jù)。

　　其二是為本區(qū)內(nèi)的高中學(xué)校進(jìn)行孩子篩選，盡量留住牛娃。否則沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法留住好孩子，也沒(méi)有時(shí)間去操作這件事情。這是一模考的作用。同時(shí)因?yàn)橐荒？几鲄^(qū)的難易程度無(wú)法對(duì)比的，所以只針對(duì)本區(qū)有效。

　　中考前二模考其實(shí)是對(duì)孩子在填報(bào)志愿時(shí)提供參考了，你的實(shí)力是在區(qū)內(nèi)排位基本決定你可以進(jìn)本區(qū)的什么樣子的高中了。同時(shí)二模為優(yōu)秀孩子推優(yōu)提供一些公平的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)閷W(xué)校會(huì)結(jié)合一模、二模的綜合成績(jī)，排除一次的偶然因素，孩子拼的是實(shí)力，體現(xiàn)些公平。

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　　初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)方法

　　初中孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注意講究方法，下面總結(jié)了提高數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)習(xí)方法，希望能幫助到同學(xué)們。

　　1學(xué)好初中數(shù)學(xué)的技巧

　　1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類(lèi)的問(wèn)題。預(yù)習(xí)還可以使聽(tīng)課的整體效率提高。

　　具體的預(yù)習(xí)方法：將書(shū)上的題目做完，畫(huà)出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程大約持續(xù)15-20分鐘。在時(shí)間允許的情況下，還可以將加油站做完。

　　2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，北京一模二模比中考難一定要提出來(lái)，不能不求甚解。否則診斷遇到類(lèi)似的題目就可能不會(huì)做。聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。

　　3、功課及時(shí)復(fù)習(xí)。寫(xiě)完功功課對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題�？梢愿鶕�(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書(shū)。其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。

　　2優(yōu)化解題過(guò)程

　　解題上要抓好三個(gè)字：數(shù)、式、形;閱讀、審題和表述上要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語(yǔ)言自如轉(zhuǎn)化(文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言)。

　　不要僅僅滿足于答案正確，還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過(guò)程，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時(shí)，多辦事，以贏得足夠的時(shí)間思考解答高檔題。

　　在做選擇題時(shí)，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運(yùn)用特殊值法、排除法、檢驗(yàn)法、數(shù)形結(jié)合法、估計(jì)法來(lái)解題。在做解答題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要簡(jiǎn)明、扼要、規(guī)范，不要“小題大做”，只要寫(xiě)出“得分點(diǎn)”即可。

　　3分析試題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　　每次診斷結(jié)束試題發(fā)下來(lái)，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類(lèi)。

　�、龠z憾之錯(cuò)：就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題

　�、谒品侵e(cuò)：記憶得不準(zhǔn)確，理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整等等

　�、蹮o(wú)為之錯(cuò)：由于不會(huì)答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒(méi)有答，這是無(wú)思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問(wèn)題

　　原因找到后就消除遺憾、北京一模二模比中考難弄懂似非、力爭(zhēng)有為，切實(shí)解決“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”的老大難問(wèn)題。

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